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Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 1018
Reportages

le (4m17s)

Portrait de formateur

La mise en place de système de formation ouverte et à distance modifie sensiblement le rôle du formateur. Il se situe désormais dans une démarche d'accompagnement et doit faire preuve de créativité. Le formateur du dispositif de formation ouverte et à distance pour repreneurs et créateurs d'entreprise puise ses sources dans la pédagogie musicale.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - ...
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Reportages

le (4m17s)

Maison de la formation et FOAD

Consciente qu'elle ne peut développer l'offre de formation qu'à partir du potentiel local, l'association Essor a mené une étude sur la mise en place d'un système d'information et de formation en réseau sur 5 cantons de la Nièvre, dans lequel la Maison de la Formation deviendrait un support possible de FOAD. Elle souhaite toucher un public hétérogène, en créant un pôle de formation diversifiée via les TIC. Générique Générique Pour les séquences ...
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Reportages

le (4m17s)

Les perspectives de la FOAD

La Direction générale de l'Enseignement et de la Recherche a confié au CNPR, en collaboration avec l'ENFA et l'Inspection, la mise en place de TUTAC. Ce dispositif, ouvert et à distance, s'adresse spécifiquement aux nouveaux enseignants et formateurs contractuels de l'enseignement agricole. Il vise à une meilleure insertion dans l'enseignement agricole. TUTAC met à disposition des enseignants et formateurs, un kit d'accueil, un portail Internet et des personnes ressources visant à les accompagner dans leur intégration. Générique ...
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Reportages

le (4m17s)

Le module 1

Le module 1 d'AUTOFOD a pour objectif de sensibiliser les formateurs à l'usage des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication. Son déroulement comporte deux temps forts : d'une part la découverte des outils et d'autre part une réflexion individuelle et collective des formateurs sur l'usage de ces technologies. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP ...
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Documentaires

le (4m17s)

10 - Conclusion de l'émission 8

A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des pratiques en train de se théoriser et des théories en train de se pratiquer., dessinant un statut épistémologique de l'histoire de vie .Ce passage incessant de l'un à l'autre est fondateur des histoires de vie.GénériqueHISTOIRE DE VIE EN FORMATION Générique Conception Gaston Pineau Laboratoire des Sciences de l'Education Université de Tours Jean-Louis Le Grand IFEF Université de Paris VIII Chef de projet Patrick Morand Assistance Technique Gérard Chiron Image Jean Relet ...
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Reportages

le (4m18s)

La charte

Le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes s'est développé autour de nombreux partenaires, publics dans un premier temps, privés par la suite. Pour structurer le dispositif, clarifier la coopération et fixer des objectifs communs à ces institutions qui n'ont ni les mêmes moyens ni les mêmes ambitions, a été élaborée une charte de fonctionnement, commune à tous les partenaires et appliquée au cours de l'année 2000. Générique Générique Pour ...
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Reportages

le (4m18s)

Le formateur est un ingénieur

Habitué à la proximité et au suivi du stagiaire au sein des APP, le formateur a vu son rôle modifié au sein du réseau SARAPP. Depuis une tête de réseau et ses sites rattachés, il suit les stagiaires à distance, ce qui entraîne un changement de la nature du rapport pédagogique. Les conseillers et formateurs expliquent les difficultés rencontrées et les compétences requises. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA ...
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Reportages

le (4m18s)

Le stagiaire est au bout du fil

Le réseau SARAPP a mis en place de nombreux outils et ressources à disposition permanente des formateurs et stagiaires pour optimiser la communication pédagogique. Afin de rendre la formation accessible à tous, le réseau SARAPP utilise les outils les plus modernes (courrier électronique, bases de données internet) mais aussi les outils de communication plus traditionnels (téléphone, fax, courrier) Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP ...
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Reportages

le (4m18s)

La stratégie de Bull Formation

Pour Bull, la capacité à se réorienter, se reconfigurer et s'adapter en fonction des besoins du client est fondamentale. Adepte de l'autoformation depuis ses débuts, l'entreprise évolue constamment avec de nouveaux outils, calcule ses coûts de formation, s'associe à des partenaires extérieurs et se soucie en permanence de la formation de ses formateurs et de ses clients. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de ...
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Témoignages

le (4m18s)

L'EAD est un métier

De la formation présentielle à la formation à distance, des méthodes traditionnelles aux nouveaux outils d'enseignement, du savoir professoral à l'apprentissage en autonomie, le métier et les outils du formateur évoluent. Pour accompagner cette mutation, le CNED a ouvert en 1997, une école de formation aux métiers de l'enseignement à distance.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison de la ...
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