Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 5117
Conférences

le (50m11s)

1- les maillons faibles

De février à mai 2013, les Cercles de formation de l’EHESS organisent un cycle de débats initulé Le travail dans tous ses états : une question d'actualité. Des spécialistes de différentes disciplines (histoire, sociologie, philosophie, droit, économie) échangeront leurs points de vue et confronteront leurs analyses sur le travail et sur ses mutations. Au programme de cette quatrième séance : les maillons faibles de la société du travail (femmes, jeunes, seniors, travailleurs étrangers…) seront appréhendées dans une perspective comparative. Les maillons faibles Présidence et modération : Philippe Askenazy, CNRS. Séquence 1/2: - Anne Sonnet, Organisation de ...
Voir la vidéo
Conférences

le (50m10s)

2015 - Cerveau, Sexe et Préjugés

Cycle : quand les scientifiques observent le sexe »« Cerveau, Sexe et Préjugés » par Catherine Vidal, Directrice de Recherche Honoraire à l’Institut Pasteur de Paris : Comment se fabriquent les filles et les garçons ? Comment se forgent nos identités de femmes et d’hommes ? La découverte de la « plasticité cérébrale » apporte un éclairage fondamental sur les mécanismes neurobiologiques de construction de nos identités sexuées, en interaction avec l’environnement social et culturel. Rien n’est à jamais figé ni programmé dans le cerveau depuis la naissance. C’est une véritable révolution pour la compréhension de l’humain. ...
Voir la vidéo
Conférences

le (50m6s)

The construct of 'resource system' as an analytic tool in understanding the work of teaching

Euclid's ingenious organization of mathematical material from different sources to form the Elements created a systematic text which served as a base for the study and teaching of mathematics for more than two millennia. To this day, the idea of creating a coherent system of resources following some concerted approach continues to inform the design of textbooks and curriculum schemes. However, when teachers are encouraged to draw on multiple sources to enrich their teaching, they face the challenge not only of comprehending, but often of reconciling, contrasting approaches, so as to create their own ...
Voir la vidéo
Conférences

le (50m6s)

2 - Conférence du Pr. Arturo Escobar (suite) - Questions du public

Conférence du Pr. Arturo Escobar : " Territories of difference : the political ontology of rights to land" L’équipe SOGIP (Scales of Governance and Indigenous Peoples - ERC 249236 ; http://www.sogip.ehess.fr) a organisé la Conférence donnée par ARTURO ESCOBAR, Kenan Distinguished Professor of Anthropology, University of North Carolina-Chapel Hill, Director, Institute of Latin American Studies, UNC-Chapel Hill, intitulée : TERRITORIES OF DIFFERENCE : THE POLITICAL ONTOLOGY OF ‘RIGHTS TO LAND’ Enregistré le mardi 18 juin 2013  Traduction en français vidéoprojetée This presentation argues that Indigenous peoples’ rights to land can be fruitfully seen in terms of three intertwined ...
Voir la vidéo
Documentaires

le (50m2s)

Pragas : assainissement à Recife, Etat du Pernambuco, Brésil

À Recife, dans le Nordeste du Brésil, le manque d'eau courante et d'assainissement profite aux rats, cafards, scorpions et moustiques tigre qui sévissent dans toute la ville. Avec ses collègues du District sanitaire VI, Rivanildo s'évertue à contenir leur prolifération. Armé de sa sacoche et d'un pulvérisateur, il les combat sans relâche à grand renfort de poisons. Nous l'accompagnons dans cette bataille perdue, à la rencontre de quartiers qui portent les marques d'inégalités socio-spatiales extrêmes. Remerciements Par ordre d’apparition : Rivanildo Marcelino Batista, Georgett José da Silva, Genildo (in memoriam), Lígia de Miranda Seabra, Ruth Lazaro de Almeida, Maria Carmelita ...
Voir la vidéo
Conférences

le (50m2s)

Productive Multivocality and Methodological Determinism - Suthers

The Learning Sciences are both blessed and cursed with the participation of diverse disciplines and their associated research traditions. Some have argued that no unified field is possible due to the incommensurability of theoretical and methodological traditions involved. Perhaps no serious researcher holds the opposite view, a naive eclecticism, but a third position is possible. I hold that a theoretically and methodologically homogenous field is not desirable, yet it is possible to engage diverse voices in "productive multivocality". In this talk I will focus on methodological determinism, the proposition that methods rest on presuppositions that remain inescapably embedded in them, ...
Voir la vidéo
Conférences

le (50m0s)

Quelles maths faut-il apprendre pour répondre aux questions des élèves et traiter leurs erreurs ?

Les travaux sur les erreurs des élèves ont montré que leur forme est constante, indépendante des enseignements, et qu'elles apparaissent longtemps encore après les commencements, de manière quasi aléatoire (Bardini 2003, Abou Raad 2004). Les ingénieries didactiques permettent en revanche de les faire apparaître au fur et à mesure des problèmes auxquelles elles sont des réponses non consistantes, et donc d'identifier les manières de penser qui les produisent. Il faut que les élèves de chaque génération puissent affronter et résoudre certains des problèmes que les mathématiciens ont résolus : le professeur ou plutôt la profession des enseignants de ...
Voir la vidéo
Conférences

le (49m58s)

Le lieu d’accueil et d’éducation des jeunes enfants comme lieu d’égalité de chances, de soutien social et de cohésion sociale en contexte de diversité croissante / Michel Vandenbroeck

... 2019.Nos sociétés sont confrontées à des défis importants, en vue des transformations de contextes de diversité vers des contextes de super-diversité (Vertovec, 2007) : une inégalité croissante (et une classe moyenne qui se sent menacée), un...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte