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Nombre de programmes trouvés : 424
Label UNT Documentaires

le (14m18s)

Le temps des neurones

Quinze minutes de plongée dans le monde étrange et fascinant de nos cellules nerveuses. Grâce aux techniques de la microcinématographie, les phénomènes les plus complexes qui se déroulent dans le cerveau sont enfin montrés. Nous voyons naître les cellules nerveuses, nous les voyons grandir, travailler, mourir. Ces images mettent en évidence deux acteurs principaux : les cellules gliales, responsables de l'architecture et du nettoyage du cerveau, et les neurones qui ont pour fonction de communiquer en produisant des signaux. Un voyage dans le moi le plus intime.GénériqueAuteurs : Marcel Pouchelet, William Rostène et Jean-François Ternay Réalisateur : Jean-François Ternay Producteur ...
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Documentaires

le (14m14s)

Jeanine

Cynepsy, Jeanine, avec Jeanine Joffre et la participation des commerçants de Paris. Image : Jean-Marc Taieb Son : Nicole Le Piniec Musique : sonate en sol majeur, BWV 1001, J.S. Bach Réalisé par Serge Durand Raucher, Patricia Gineste Bretonniere, Guy Hanon, Nicole Le Piniec, Remi Seguin, Jean-Marc Taieb Avec le concours de Pierre tredez, Albert Santelli (L’Eclipse Paris), et le soutien de l’équipe de l’hopital de jour du XIè arrondissement de Paris, Service du Proesseur Lanteri-laura. Coproduit par Cinepsy, C.H.S. Esquirol (94) @ Dec 1990 À 17 ans elle entre en ...
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Conférences

le (13m48s)

Actus en Gériatrie 2016 : rTMS, questions

Titre : rTMS, questionsAuteur(s) : Pr Bruno Millet (Paris), Pr PhilippeFossati (Paris) PROGRAMME JOURNEE D’ACTUALITES EN MEDECINE GERIATRIQUE 2016   8h30 ACCUEIL DES PARTICIPANTS 9h00 Session : Droit et justice en gériatrie Modérateurs : Dr Christophe Bouché (Ivry-sur-Seine) & Dr Sarah Thomas (Jossigny) Consentement à entrer en EHPAD : que dit le droit ? - Dr Véronique Lefebvre des Noettes (Limeil-Brévannes) Les restrictions d'aller et venir en hôpital gériatrique - Dr Olivier Drunat (Paris) Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la protection juridique ...
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Conférences

le (13m41s)

De l'inclusion dans l'enseignement post-secondaire et supérieur. Étude de cas et témoignages de parents de personnes vivant avec un TSA / Édith-Kathie Ayotte

De l'inclusion dans l'enseignement post-secondaire et supérieur. Étude de cas et témoignages de parents de personnes vivant avec un TSA / Édith-Kathie Ayotte, in Journée d'étude "Troubles du spectre de l’autisme à l’adolescence :Quels défis pour l’inclusion ?" organisée par le Centre d'Études et de Recherches en Psychopathologie et Psychologie de la Santé (CERPPS) de l'Université Toulouse Jean Jaurès, sous la direction scientifique de Teresa Blicharska et Morgane Aubineau, Université Toulouse Jean Jaurès, 17 novembre 2017. Session 2 : L'inclusion sur le terrain : défis et stratégies pour les différents acteurs, en France et au Québec.L’inclusion scolaire des étudiants vivant ...
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Conférences

le (13m40s)

Berlin7 Open Access Conference Practical challenges Wolfram Horstmann

OPEN ACCESS REACHING DIVERSE COMMUNITIESVoir le lien : http://www.berlin7.org/The 7th Berlin Open Access Conference will take place at the Panthéon-Sorbonne University in Paris on 2-4 December 2009. As well as taking stock of past activities, the conference will focus on the question of how to get the different communities more actively involved.About the Berlin DeclarationIn 2003, leading European research institutes and the scientific community signed the Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities on the Internet. The declaration followed on from the Budapest Open Access Initiative in 2002. In signing the declaration, governments, research institutions, ...
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Conférences

le (12m50s)

Elena Pasquinelli - Écrans: des gâteaux pour le cerveau

La propagation des écrans s’accompagne de sentiments d’autant plus forts qu’ils sont opposés. D’un côté, une certaine panique liée à la possibilité que les écrans nous rendent dépendants ou violents; de l’autre, l’enthousiasme croissant pour leurs vertus miraculeuses lorsqu’ils sont utilisés en tant qu’haltères pour le cerveau et pour apprendre en s’amusant. Les deux ont en commun une idée de transformation imposée par les écrans au cerveau. Et si on inversait le point de vue, si on cherchait à comprendre ce qui rend les écrans si ...
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