Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 25927
Conférences

le (17m25s)

Stimulateurs de défense des plantes (SDP), leur utilisation en viticulture : mythe ou réalité ?

14e Matinée des Oenologues de Bordeaux / "L'innovation dans tous ses états"Dans le contexte d'une viticulture durable, qui vise à limiter les intrantes pesticides, il est nécessaire d'innover et de combiner différentes méthodes de lutte.Parmi ces dernières, l'utilisation de stimulateurs de défenses des plantes (SDP) offre des perspectives intéressantes.Les SDP sont en effet des substances d'origine naturelle : organismes ou produits de bactéries ou champignons, extraits de plantes (fenugrec, saule, algues), molécules naturelles synthètisées, ou produits inorganiques (dérivés de silice, phosphonates...)Appliqués sur une plante, ils lui permettent d'enclencher ses mécanismes de défense, favorisant ainsi sa résistance à un stress, ...
Voir la vidéo
Conférences

le (19m7s)

Plus vrai que nature. Jurassic Park et l'ontologie de l'illusion augmentée / Henri Desbois

Plus vrai que nature. Jurassic Park et l'ontologie de l'illusion augmentée / Henri Desbois, in "Réels augmentés ?", séminaire PragmaTIC organisé dans le cadre du projet ComUniTIC (Communauté d'Universitaires autour des usages des TIC) du LabEx Structuration des Mondes Sociaux (SMS), Université Toulouse Jean-Jaurès, 19 octobre 2017.Considérer les façons dont les technologies numériques impactent les formes et les formats d’appropriation de l’espace. À en croire les concepteurs de programmes et terminaux numériques mobiles, il y aurait du sens à « augmenter » la réalité. Cela présuppose une réalité unique qui serait insuffisante en soi. Il convient dès lors de ...
Voir la vidéo
Entretiens

le (30m23s)

Autour de la souveraineté : Entretien avec Vincent Descombes

Vincent Descombes est directeur d'études à l'EHESS. Ses recherches portent sur l’ensemble de la philosophie pratique dans ses deux composantes descriptive et normative. La partie descriptive consiste dans la philosophie analytique de l’action considérée, à la suite de Wittgenstein et de ses élèves, comme une forme de philosophie de l’esprit. Les questions normatives sont celles de la philosophie politique, juridique et morale. L'entretien est mené par Luc Foisneau et Philippe Urfalino.
Voir la vidéo
Conférences

le (16m53s)

Objets intelligents ou objets stupides ? / Anthony Masure

Objets intelligents ou objets stupides ? / Anthony Masure, in "Réels augmentés ?", séminaire PragmaTIC organisé dans le cadre du projet ComUniTIC (Communauté d'Universitaires autour des usages des TIC) du LabEx Structuration des Mondes Sociaux (SMS), Université Toulouse Jean-Jaurès, 19 octobre 2017.Depuis une dizaine d’années environ, le champ des objets dits « connectés » (à Internet) a fait son chemin dans notre quotidien (domotique, wearables, etc.). Fréquemment qualifiés « d’intelligents », ces derniers se situent à l’intrication du design produit et de la programmation. Pourtant, alors que le vocabulaire de l’intelligence et de la connexion semble impliquer des valeurs d’objectivation et de partage, les ...
Voir la vidéo
Conférences

le (15m32s)

Applications de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée / Richard Didier, Thibault Artigues

Applications de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée / Richard Didier, Thibault Artigues, in "Réels augmentés ?", séminaire PragmaTIC organisé dans le cadre du projet ComUniTIC (Communauté d'Universitaires autour des usages des TIC) du LabEx Structuration des Mondes Sociaux (SMS), Université Toulouse Jean-Jaurès, 19 octobre 2017.Considérer les façons dont les technologies numériques impactent les formes et les formats d’appropriation de l’espace. À en croire les concepteurs de programmes et terminaux numériques mobiles, il y aurait du sens à « augmenter » la réalité. Cela présuppose une réalité unique qui serait insuffisante en ...
Voir la vidéo
Conférences

le (50m5s)

Pratiques d'enseignement plurilingue : contraster, comparer, intégrer, alterner / Laurent Gajo

Pratiques d'enseignement plurilingue : contraster, comparer, intégrer, alterner / Laurent Gajo in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants", organisé conjointement par le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017. Ces journées s’inscrivent dans la continuité du colloque « Livre Ensemble » qui s’est tenu à l’ESPE et à l’UT2J en novembre ...
Voir la vidéo
Conférences

le (45m48s)

Penser l'ouverture aux langues et cultures pour les petits dans un environnement muséal / Danièle Moore

Penser l'ouverture aux langues et cultures pour les petits dans un environnement muséal / Danièle Moore, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants", organisé conjointement par le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017. Ces journées s’inscrivent dans la continuité du colloque « Livre Ensemble » qui s’est tenu ...
Voir la vidéo
Entretiens

le (4m49s)

La révolution documédiale - Matteo Treleani

Une série d'entretiens réalisée lors du séminaire "La révolution documédiale, du capital à la documédialité" organisé de janvier à février 2018 à la Fondation Maison des Sciences de l'Homme parMaurizio Ferraris, responsable de l'initiative de recherche Documédialité du Collège d'études mondiales à la FMSHSara Guindani, directrice adjointe scientifique du Collège d'études mondiales à la FMSHEnrico Terrone, Chercheur associé au programme Politique des images et à l'initiative DocumédialitéAngela Condello, chercheuse associée à l’initiative DocumédialitéPour cette série, chaque invité répondra aux 4 questions suivantes :Qu'est-ce que le Web ?Le Web : point d'arrivée du capitalisme ou point de dpéart d'une nouvelle forme d'économie et de société ?Qu'est-ce que la ...
Voir la vidéo
Entretiens

le (8m33s)

Nommer l'histoire. Parcours philosophiques - Bertrand Binoche

Bertrand Binoche enseigne l’histoire de la philosophie moderne et contemporaine à l’Université Paris‑I/Panthéon-Sorbonne.Il a publié, entre autres ouvrages, La raison sans l’Histoire (PUF, 2007), Religion privée, opinion publique (Vrin, 2012) et Introduction à De l’esprit des lois de Montesquieu (Publications de la Sorbonne, 2015).Les philosophes nomment l’histoire. Ils l’appellent, par exemple, « perfectibilité », « philosophie de l’histoire », « civilisation », « tableau historique », « généalogie », etc. Or, en la nommant, ils la prennent en charge et l’écrivent à leur manière, qui n’est pas (toujours) celle des historiens. Ainsi les philosophes racontent-ils toutes sortes d’histoires – pour ne pas dire qu’ils se les racontent. C’est-à-dire qu’ils élaborent des récits, éventuellement fictifs et extrêmement divers, ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte