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Nombre de programmes trouvés : 24614
Conférences

le (1h27m56s)

11 février 2019 - Gautier Poupeau : rassembler les métadonnées des collections de l'INA

Un modèle de données unique pour décrire toutes les collections de l’INA ; pourquoi ? Comment ?11 février 2019▬Les ressources conservées à l’INA sont nombreuses. Leur description est actuellement répartie dans une dizaine de bases de données et gérée dans trois systèmes d’information documentaire différents.À l’heure de rassembler toutes ces métadonnées au sein d’un seul système, s’est posée la question de la mise au point d’un modèle de données unique – FRRB/LRM, CIDOC-CRM, HADOC, EBU Core, EN 15907, BibFrame. Tout en gardant en tête ces différents modèles pour accompagner et assurer l’interopérabilité des données dans le futur, le choix de mettre ...
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Conférences

le (1h27m52s)

17 janvier 2019 - La peinture en Bourgogne de Grégoire Guérard à Nicolas de Hoey

Nouvelle mise en ligne sur la base AGORHA du « Recensement de la peinture française du XVIe siècle »17 janvier 2019 ▬▬ Le recensement de la peinture bourguignonne du XVIe siècle est un véritable « catalogue raisonné » en ligne. Il propose pour chaque œuvre son historique complet, sa bibliographie exhaustive, la liste et le détail des restaurations, les différentes propositions d’attribution et son état matériel. Ce recensement est un outil indispensable à l’étude de la peinture en France à la Renaissance et des enjeux de circulation des formes et des influences en France et en Europe au cours du ...
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Conférences

le (1h3m55s)

29 janvier 2019 - Les chaînes de Louis XIV

En juin 2017, le Département des monnaies, médailles et antiques de la Bibliothèque nationale de France a fait l'acquisition d'une médaille de Louis XIV à la devise du soleil, et de la lourde chaîne en or qui l'accompagnait, très rare exemple parvenu jusqu’à nous d’une combinaison qui faisait sens. Replacé dans son contexte diplomatique, ce présent royal à un seigneur d'Alsace, bien documenté, permet d'éclairer un usage encore méconnu de la médaille. Perpétuant la tradition médiévale des badges partisans portés en gage de fidélité, arborer le portrait du roi comme une marque de distinction personnelle contribuait à imprimer l’image du ...
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Conférences

le (23m37s)

[COLLOQUE] CAP' ALERT 2019 séance d'ouverture

  Diffuser autrement l’alerte à la population en cas de danger :une question de moyens ?Colloque du Mardi 19 mars  au jeudi 21 mars 2019 sur Avignon.Le colloque est co-organisé par l’UMR ESPACE 7300 CNRS et la société ATRISC.Introduction au colloque  Philippe Ellerkamp, Président de l’Université Béatrice Gisclard, Post-doctorante (Avignon Université) Johnny Douvinet, MCF/HDR Géographie (Avignon Université, Laboratoire ESPACE) Gilles Martin, Consultant (ATRISC) co-fondateur de l’association VISOV Ce colloque a pour objectif de questionner les moyens d'alerte et leur pertinence en fonction des caractéristiques ...
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Séminaires

le (52m32s)

Allocutions d’ouverture et présentation des journées

Le Rendez-vous des Lettres à la Bibliothèque nationale de France, les 4 et 5 février 2019 « L’histoire littéraire aujourd’hui, l’histoire littéraire autrement » Le 9e Rendez-vous des Lettres, qui s’est déroulé à la BnF les 4 et 5 février, était consacré à l’histoire littéraire et à son enseignement. Qu’appelle-t-on « histoire littéraire » ? Quelle place lui donner au collège, au lycée général et technologique, au lycée professionnel ? Qu’enseigner ? Comment ? Pour quoi faire ? Les participants ont pu cette année étudier ces questions ...
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Séminaires

le (43m9s)

L’histoire littéraire renouvelée par les sciences humaines

Le Rendez-vous des Lettres à la Bibliothèque nationale de France, les 4 et 5 février 2019 « L’histoire littéraire aujourd’hui, l’histoire littéraire autrement » Le 9e Rendez-vous des Lettres, qui s’est déroulé à la BnF les 4 et 5 février, était consacré à l’histoire littéraire et à son enseignement. Qu’appelle-t-on « histoire littéraire » ? Quelle place lui donner au collège, au lycée général et technologique, au lycée professionnel ? Qu’enseigner ? Comment ? Pour quoi faire ? Les participants ont pu cette année étudier ces questions ...
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Séminaires

le (59m12s)

Mona Ozouf, conversation sur l’histoire littéraire avec Philippe Le Guillou

Le Rendez-vous des Lettres à la Bibliothèque nationale de France, les 4 et 5 février 2019 « L’histoire littéraire aujourd’hui, l’histoire littéraire autrement » Le 9e Rendez-vous des Lettres, qui s’est déroulé à la BnF les 4 et 5 février, était consacré à l’histoire littéraire et à son enseignement. Qu’appelle-t-on « histoire littéraire » ? Quelle place lui donner au collège, au lycée général et technologique, au lycée professionnel ? Qu’enseigner ? Comment ? Pour quoi faire ? Les participants ont pu cette année étudier ces questions ...
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Séminaires

le (32m24s)

La formation pédagogique sur Hernani de Hugo et sa bataille

Le Rendez-vous des Lettres à la Bibliothèque nationale de France, les 4 et 5 février 2019 « L’histoire littéraire aujourd’hui, l’histoire littéraire autrement » Le 9e Rendez-vous des Lettres, qui s’est déroulé à la BnF les 4 et 5 février, était consacré à l’histoire littéraire et à son enseignement. Qu’appelle-t-on « histoire littéraire » ? Quelle place lui donner au collège, au lycée général et technologique, au lycée professionnel ? Qu’enseigner ? Comment ? Pour quoi faire ? Les participants ont pu cette année étudier ces questions ...
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Séminaires

le (39m25s)

Les Essentiels de la littérature : conception et usages du portail d'histoire littéraire de la BnF

Le Rendez-vous des Lettres à la Bibliothèque nationale de France, les 4 et 5 février 2019 « L’histoire littéraire aujourd’hui, l’histoire littéraire autrement » Le 9e Rendez-vous des Lettres, qui s’est déroulé à la BnF les 4 et 5 février, était consacré à l’histoire littéraire et à son enseignement. Qu’appelle-t-on « histoire littéraire » ? Quelle place lui donner au collège, au lycée général et technologique, au lycée professionnel ? Qu’enseigner ? Comment ? Pour quoi faire ? Les participants ont pu cette année étudier ces questions déterminantes pour envisager la construction du lecteur et ...
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