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Nombre de programmes trouvés : 17158
Label UNT Documentaires

le (11m16s)

7. La châtaigne : un produit bio ?

La châtaigne a-t-elle besoin d'un qualificatif bio, un label bio, une culture bio ? De nombreuses personnes pensent que cette culture est déjà, par essence, une culture naturelle et on entend couramment dire que "toutes les châtaignes sont biologiques" ou "presque biologiques" mais, de fait, il n'en est pas ainsi.Pour être biologique, un produit doit répondre à certaines garanties, suivre un réglement de l'agriculture biologique qui implique, par exemple, de ne pas utiliser des nitrates et des superphosphates ni des produits chimiques de synthèse, notamment pour les traitements phytosanitaires. En outre, une exploitation biologique doit se soumettre au contrôle d'un ...
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Label UNT Conférences

le (11m16s)

44èmes journées FMC - surdité brusque, s'agit-il d'une urgence ?

Il s'agit d'un ensemble d'entités syndromiques dont la prévalence serait de 8-10 pour 100 000, ce qui est faible. C'est une surdité de perception, endocochléaire et le plus souvent unilatérale. Le bilan est un examen clinique, biologique avec IRM. Le traitement consiste déjà dans du repos et une éventuelle hospitalisation. Origine 44èmes journées FMC - Tours Canal-U Médecine et Santé ...
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Documentaires

le (11m16s)

La technologie lithique. 2. Le débitage d'éclats : l'éclat Levallois / François Briois

Le débitage d'éclats : l'éclat Levallois / François Briois, chercheur au laboratoire "Travaux et Recherches Archéologiques sur les Cultures, les Espaces et les Sociétés" (TRACES / Université Toulouse Jean Jaurès), in "La technologie lithique", collection audiovisuelle produite par l'Université Toulouse Jean-Jaurès avec la participation financière de l'Université Ouverte des Humanités (UOH), mars 2014.La technologie lithique est l’étude des processus de fabrication des outillages de pierre taillée. Les techniques de taille définissent les moyens mis en œuvre au cours de chaque étape de la chaîne opératoire. La détermination de techniques de taille s'appuie sur une solide expérience ...
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Conférences

le (11m16s)

Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit : ouverture et présentation / Anne Rohr, Élise Leroy

Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit : ouverture et présentation / Anne Rohr, Élise Leroy, in Journée d'études organisée conjointement par l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE, Toulouse), le département Sciences du langage et l'équipe de Recherche en Syntaxe et Sémantique du laboratoire Cognition, Langue, Langages, Ergonomie (CLLE-ERSS) de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 15 novembre 2014. [Conférence en français traduite en langue des signes française par Katia Abbou].
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Label UNT Conférences

le (11m16s)

IPM 2005: BANC-A-THESE: faciliter le parcours de la Thèse pour l'interne en médecine générale

Présentation de Banc-A-Thèse: une banque de données visant à répondre à toutes les questions qui peuvent surgir durant le parcours de la thèse. Les publics cibles sont les internes en médecine générale et les directeurs de thèse. Ce travail est encore au stade de prototype, sa structure est simple et générique. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005 ...
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Vidéocours

le (11m16s)

Outils et cultures chez les autres animaux

Sabrina Krief, professeure du Muséum national d'Histoire naturelle et responsable du Sebitoli Chimpanzee Project en Ouganda, montre dans cette vidéo que l'outil n'est pas le propre de l'homme. Retraçant les grandes observations scientifiques de ces dernières décennies sur le sujet, elle montre également qu'il existe de véritables cultures chez d'autres animaux, cultures qui peuvent être matérielles ou immatérielles.
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Vidéocours

le (11m16s)

4b.3 - Comment réformer sur le terrain: le témoignage d'un expert

A travers le témoignage d’un expert français intervenant dans plusieurs pays africains, cette séquence montre comment, concrètement, les experts font circuler des modèles, des expériences, des normes. Cette expertise réformatrice peut proposer des changements d’organisation, des changements législatifs, ou encore des formations des personnels. En revanche, transformer la philosophie de la punition dans son ensemble est une tâche ambitieuse à envisager sur le long terme.
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Vidéocours

le (11m15s)

La discussion à visée philosophique en lycée

Céline Montero, animatrice et formatrice en EDD et éducation populaire et Marie-Laure Manoux, enseignante au lycée Rochefort Montagne, présentent dans cette vidéo (11'16) une expérimentation de discussion à visée philosophique auprès de lycéens. Portant sur "À qui appartient la Terre ?", cette démarche est décrite avec précision. Des informations sont aussi apportées sur les moyens à mobiliser en termes d'animation et de temps.
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