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Nombre de programmes trouvés : 18446
Vidéocours

le (57m2s)

S'organiser pour communiquer

En conclusion de la série de cours "Des méthodes pour apprendre", le thème de l'émission est "s'organiser pour communiquer". Après avoir rappelé le principe des outils méthodologiques de base, Régine Acquier aborde les éléments qui permettent d'être en confiance dans les relations interpersonnelles. Enfin, les étapes de la réalisation d'un mémoire : étude du sujet et soutenance, du point de vue de la communication seront analysées. Voir l'ensemble des programmes de la collection "des méthodes pour apprendre" :La gestion du tempsDes outils pour s'organiserTravailler en groupeLa prise de notes et son exploitationS'organiser pour communiquer Générique Emission conçue et préparée ...
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Conférences

le (19m20s)

Les liens entre le ThEMA et le Thesaurus sermonum de Jacques de Voragine

Le Groupe d'Anthropologie Historique de l'Occident Médiéval (GAHOM) a été fondé par Jacques Le GOFF en 1978 au sein du Centre de Recherches Historiques (UMR EHESS/CNRS n° 8558) dont il constitue l'un des groupes de recherche et de formation à la recherche. Il est dirigé depuis 1992 par Jean-Claude SCHMITT. Ses membres appartiennent soit à l'EHESS, soit au CNRS. Pour plus d'informations sur le GAHOM, consultez son site : http://gahom.ehess.fr/ Sur son site de la Galerie Colbert, le GAHOM offre une bibliothèque spécialisée et des banques de données en rapport avec ses enquêtes, ...
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Conférences

le (54m56s)

L'édition électronique des sources en histoire

Le Groupe d'Anthropologie Historique de l'Occident Médiéval (GAHOM) a été fondé par Jacques Le GOFF en 1978 au sein du Centre de Recherches Historiques (UMR EHESS/CNRS n° 8558) dont il constitue l'un des groupes de recherche et de formation à la recherche. Il est dirigé depuis 1992 par Jean-Claude SCHMITT. Ses membres appartiennent soit à l'EHESS, soit au CNRS. Pour plus d'informations sur le GAHOM, consultez son site : http://gahom.ehess.fr/ Sur son site de la Galerie Colbert, le GAHOM offre une bibliothèque spécialisée et des banques de données en rapport avec ses enquêtes, ...
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Label UNT Vidéocours

le (24m8s)

Le droit international de l'environnement dans le reste du monde

Le droit international de l'environnement n'est pas l'apanage de la seule Europe, il s'est développé dans d'autres régions du monde avec un dynamisme constamment affirmé au cours du temps. Cette régionalisation de la protection juridique de l'environnement s'est opéré au moins sur deux plans : sur le plan matériel et sur le plan géographique. Les systèmes nord-américain (ALENA), sud-américain (MERCOSUR) et africains (OUA et UEMOA) sont successivement abordés dans ce cours. Générique ...
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le (55m57s)

a-Introduction

Dans cette émission, Olivier Clain commence par définir les concepts sociologiques qui seront abordés lors des autres émissions. Puis, l'intervenant nous propose une série d'hypothèses générales qui serviront de base à la réflexion sociologique du cours.GénériquePrésentation : Bureau de l'enseignement à distance Université Laval Collaboration : Département de Sociologie Université Laval Responsable du cours : Olivier Clain Département de Sociologie Université Laval Assistant de recherche : Monique Fourrier Martin Meunier Marc Rioux Musique : Joseph Haydn Trio n° 97, 3ème mouvement Maquillage : Diane Aubin Nous remercions de sa collaboration à l'enregistrement de ce cours télévisé Musée du Québec Production ...
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Label UNT Vidéocours

le (25m56s)

Le droit international de l'environnement en Europe

L'Europe a un Droit de l'Environnement spécifique. A l'origine, le Conseil de l'Europe et l'Union Européenne n'avaient pas dans leurs objectifs la protection de l'environnement. Pourtant, ces deux entités se sont rapidement occupées de la problématique environnementale. Ce cours vise à analyser, dans le domaine de l'environnement, le rôle de l'Union Européenne, les missions du Conseil de l'Europe et l'évolution de la jurisprudence de la Cour Européenne des Droits de l'Homme.GénériqueProgramme produit dans le cadre de la préparation du diplôme de 3ème cycle de l'Université de Limoges. Co-production : Agence Universitaire de la Francophonie (AUPELF.UREF), Université Nancy 2 / Vidéoscop ...
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le (52m52s)

Panorama des méthodologies

Lobjectif de ce cours est de présenter un large éventail de méthodologies denseignement des langues. Philippe Blanchet nous propose un historique des méthodes employées du 15e siècle à la fin des années 90 : des méthodes traditionnelles "indirectes" aux méthodes modernes "communicatives". Générique Réalisation : Philippe Blanchet Philippe Marzin Images : Gwenn Liguet Philippe Marzin Dominique Arnoult Georges Cerdan Gaëtan Besnard Jean-Yves Edelman Infographie : Francis Blanchemanche Louis ...
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Vidéocours

le (46m29s)

Des méthodes notionnelles fonctionnelles (2)

Philippe Blanchet propose une comparaison entre deux méthodes "communicatives" : une méthode "notionnelle-fonctionnelle audio-orale" (Archipel, 1982), le modèle dominant des années 80, et une méthode "interculturelle ciblée" (Fréquence Jeunes, 1994) du début des années 90. Ces deux méthodes, à base commune, se démarquent lune de lautre par des choix didactiques de contenus "généralistes" pour la première et "ciblés" par rapport à un public donné pour la seconde. Générique ...
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le (43m41s)

Etude en temps réel des interactions biospécifiques

L'analyse des interactions biospécifiques était jusqu'alors fastidieuse, longue et difficile. Depuis la découverte du phénomène de résonance plasmonique de surface, l'analyse de ces interactions s'est formidablement améliorée et automatisée. De plus l'étude en série de nombreuses combinaisons moléculaires est possible. Cette méthode permet l'analyse cinétique et thermodynamique des interactions, la caractérisation des protéines... Générique Prise de vue Jean-Pierre GANDIN Jean-Marc BALOIS Prise de son Alain PETIT Eclairage Jean-Pierre GANDIN Coordination plateau Daniel ...
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le (55m19s)

k-La recherche d'une fondation philosophique de l'éthique

Dans ce cours, Olivier Clain expose les thèses de Hans Jonas. Il développe alors les normes de l'éthique fondationnelle par rapport à l'éthique communicationnelle. Il explique donc qu'il est nécessaire de fonder ces normes en raison. Il cherche également à savoir ce que signifie fonder des normes en raison.GénériquePrésentation : Bureau de l'enseignement à distance Université Laval Collaboration : Département de Sociologie Université Laval Responsable du cours : Olivier Clain Département de Sociologie Université Laval Assistant de recherche : Monique Fourrier Martin Meunier Marc Rioux Musique : Joseph Haydn Trio n° 97, 3ème mouvement Maquillage : Diane Aubin Nous remercions ...
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