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Nombre de programmes trouvés : 352
Clip pédagogique

le (1m35s)

14 - Le savon et le liquide vaisselle / Recette des bulles de savon géantes

Session 2 - Les bulles de savonDans cette vidéo, nous donnons une recette pour fabriquer des bulles de savon géantes !Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
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le (11m36s)

15 - Le savon et le liquide vaisselle / Les couleurs des bulles de savon

Session 2 - Les bulles de savonNous avons tous un jour joué avec des bulles de savon. Un aspect magnifique des bulles de savon provient de leurs couleurs. Mais à quoi correspondent ces couleurs ?Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
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le (1m4s)

1 - Écrans et afficheurs / Teaser

Session 3 - IntroductionNous nous intéressons ici aux écrans et afficheurs que nous avons autour de nous (les écrans d'ordinateurs, les écrans de Smartphone, de télévision, de montres, de calculatrices, ...) De quoi sont constitués ces écrans et comment fonctionnent-ils ?Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                 ...
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le (5m58s)

2 - Écrans et afficheurs / Retour sur l'expérience

Session 3 - IntroductionPour commencer cette immersion dans la physique des écrans revenons sur l'expérience du teaser qui va nous montrer une propriété étonnante des écrans !Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
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le (7m48s)

8 - Écrans et afficheurs / La loi de Malus

Session 3 - La polarisation de la lumièreAprès avoir introduit dans les vidéos précédentes la technique utilisée pour obtenir de la lumière polarisée linéairement à partir de lumière naturelle en utilisant un polariseur linéaire, nous allons nous intéresser à la caractérisation expérimentale de l'état de polarisation à l'aide de la loi de Malus.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux         ...
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le (5m4s)

9 - Écrans et afficheurs / La loi de Malus (expert)

Session 3 - La polarisation de la lumièreNous allons nous intéresser à la loi de malus obtenue après traversée de l'analyseur dans le cas où la polarisation incidente n'est pas linéaire.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
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le (6m48s)

18 - Écrans et afficheurs / Structure et transition de phase

Session 3 - Les cristaux liquidesAprès avoir étudié en détail la polarisation de la lumière et la propagation de la lumière polarisée dans un milieu anisotrope optiquement, il est temps dans cette partie de comprendre le fonctionnement d’un écran et de revenir sur la composition des pixels.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                       ...
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le (7m47s)

19 - Écrans et afficheurs / Structure et transition de phase (suite)

Session 3 - Les cristaux liquidesNous allons étudier l’action des cristaux liquides sur la lumière, ce qui nous servira ensuite pour fabriquer un pixel.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
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le (9m42s)

20 - Écrans et afficheurs / Les cristaux liquides : créer un pixel avec un contrôle électrique

Session 3 - Les cristaux liquidesNous allons expliquer comment créer un pixel, c’est à dire comment contrôler le passage de la lumière grâce à un contrôle électrique d’une cellule de cristaux liquides.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
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le (5m11s)

21 - Écrans et afficheurs / Les afficheurs rétroéclairés

Session 3 - Les cristaux liquidesNous allons présenter le fonctionnement des écrans rétroéclairées, c’est à dire le fonctionnement des écrans qui utilisent la lumière du jour pour éclairer. Il n’y a donc pas de système d’éclairage par LED par exemple. Ces types d’écrans sont très classiques et consomment peu d’énergie.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux               ...
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