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Conférences

le (1h29m59s)

Quand les mobilités internationales travaillent les frontières de classe

 Présidente de session : Isabel Boni-Le Goff (CEG, Unil)  Discutante : Yasmine Siblot (CRESSPA-CSU, U. Paris 8) Hugo Bréant (CRPS, Cessp, U. Paris 1), Émigrés en première classe. Les migrations internationales comme moteur de la reconfiguration des classes populaires. Garance Clément (Lab’Urba, U. Paris-Est), L’articulation entre ressources locales et internationales dans les migrations des classes moyennes. Le cas des fonctionnaires lillois établis en Belgique. Amélie Grysole (CMH, ENS-EHESS, Ined), La lutte des mères entre deux lieux de la famille (Sénégal/Italie).
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Conférences

le (1h47m50s)

Les conditions sociales de la mobilité spatiale

Discutante : Anaïs COLLET (Sage, U. de Strasbourg) Margot DELON (OSC, IEP Paris), Quand rester n’est pas toujours stagner. Les contextes locaux dans les parcours de mobilité sociale ascendante des enfants des bidonvilles et cités de transit de l’après-guerre en France. Claire KERSUZAN (Comptrasec, U. de Bordeaux) et Matthieu SOLIGNAC (Comptrasec, U. de Bordeaux), Disparités territoriales de l’entraide familiale, mobilité et parcours d’insertion des jeunes. Caroline BERTRON (Cessp-CSE, U. Paris 1), Tous mobiles ? Idéologie de la mobilité des établissements scolaires internationaux et stratégies d’installation locale des anciens élèves.
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Conférences

le (2h4m55s)

L'enjeu scolaire des mobilités spatiales

Président de séance : Pierre GILBERT (CRESPPA-CSU, Paris 8) Discutante : Sophie ORANGE (Cens, U. de Nantes) Séverine CHAUVEL (Lirtes, U. Paris-Est) et Leïla FROUILLOU (Cresspa-GTM, U. Paris Nanterre), Comment les dispositifs d'orientation limitent les mobilités scolaires : la construction des choix en lycée professionnel. Elie GUERAUT (Cerlis, U. Paris Descartes, Cesaer, Inra) et Fanny JEDLICKI (IDEES, U. du Havre), Traverser les espaces géographiques, sociaux et académiques. Quand les petits-moyens périphériques vont à l’université. Claire GELLEREAU (Clerse, U. Lille 1), La migration, un apport éducatif et scolaire pour les classes moyennes supérieures ? Adrien DELESPIERRE ...
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