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Nombre de programmes trouvés : 8196
Entretiens

le (59m24s)

Entretien avec Stefania Tarantino, philosophe, chercheure à l’Université l'Orientale de Naples, Italie

Cet entretien porte sur l'expérience de recherche de Stefania Tarantino, femme philosophe et musicienne, dans le domaine du genre, autour des thèmes de L’originalité des femmes philosophes du XXe siècle face à la tradition métaphysique occidentale, et La pensée du “genre” entre la France et l’Italie et la question de la liberté chez les femmes philosophes au XX siècle. L'entretien est également un portrait d'une femme engagée dans sa communauté consacrant du temps à la vie associative et aux projets d'éducation des femmes.
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Séminaires

le (0s)

Makers et communs : des communautés du faire aux communs de la connaissance - Séance du 3 mars 2015

Avec Michel Lallement, professeur de sociologie au CNAM, auteur de L'Âge du faire. Hacking, travail, anarchie (Le Seuil, janvier 2015) et Hervé Le Crosnier, enseignant-chercheur à l'Université de Caen, auteur de Une introduction aux communs de la connaissance (C&F Editions, janvier 2015). La discussion sera introduite par Bruno Théret, directeur de recherche au CNRS. >> Présentation de la séance du 03 mars 2015 sur le site de la FMSH
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Entretiens

le (5m2s)

De la ressource pédagogique à la ressource éducative libre

Ressource pédagogique, ressource pédagogique numérique ou encore ressource éducative libre, autant de termes qui restent flous pour beaucoup. Perrine de Coëtlogon, expert numérique Europe et International pour la "Mission de la Pédagogie et du Numérique pour l'Enseignement Supérieur" (MIPNES) vous propose une définition de ces différents mots. (Voir l'article complet sur Sup-numérique)
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Conférences

le (1h9m28s)

Numbers, computers and dynamical systems

A discrete dynamical system is defined as a set of states on which a transformation acts, considered as an evolution rule. The terminology discrete refers to the time that is discretized: at time n corresponds the nth iteration of this transformation. Dynamical systems are widely studied, for their modelling as well as for their computation power. We will focus here more specifically on trajectories of chaotic dynamical system from a computer science viewpoint (finite or periodic trajectories). A classical example is provided by the ...
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Séminaires

le (1h47m54s)

Crisis of Democracy. Struggles over Nature, Community, Democracy and Care

Table ronde Crisis of Democracy, avec Nancy Fraser, Dominique Méda, Chantal Mouffe, Hauke Brunkhorst et Sandra Laugier.Dans le cadre du workshop Crisis of Social Reproduction organisé par Nancy Fraser (chaire “Global Justice" Collège d’études mondiales/ New School for Social Research) et Dominique Méda (chaire “Ecologie, travail, emploi” Collège d’études mondiales / Université Paris Dauphine, Irisso).Le sujet du workshop Crisis of Social Reproduction est de démontrer l'entrecroisement des crises liées au care, à l'écologie, à la solidarité et à la démocratie, et de la nécessité de les étudier ensemble pour pouvoir mieux comprendre leurs problématiques. Dans le ...
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Conférences

le (1h55s)

En quoi la poésie contemporaine peut-elle être dite encore "pastorale" ? / Jean-Claude Pinson

En quoi la poésie contemporaine peut-elle être dite encore "pastorale" ? / Jean-Claude Pinson, conférence présentée par Nathalie Cochoy (laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes, axe "Poéthiques") et Jean-Yves Laurichesse (laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire), Université Toulouse Jean Jaurès, 24 mars 2017. * Illustration : Lionel Tréboit, Femme au balcon, huile sur toile, 2005.« Jean-Claude Pinson ne cesse de s'interroger sur la question du pourquoi de la littérature et en particulier de la poésie et de sa contribution à une "habitation du monde", même s'il trouve cette expréssion trop emphatique. Jean-Claude Pinson est poéte et philosophe, il n'envisage pas la littérature comme une construction ...
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Clip pédagogique

le (5m25s)

Développer un référentiel de compétences

Si, l’intérêt de disposer de référentiels de compétences, n’est plus à démontrer, leur élaboration est loin d’être évidente, si bien que la plupart sont plutôt des référentiels de tâches. Nous proposons ici les principes d’une méthode permettant de pallier ce problème.DevSup – RessAC (Ressources pour l’approche curriculaire) est un projet financé par la MiPNES de la DGESIP au cours de l’année ...
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Clip pédagogique

le (7m56s)

Rédiger une compétence

Si les énonciations classiques des compétences présentent bien quelques avantages, elles renvoient à une conception discutable de la notion de compétence et ne permettent pas d’identifier ce qui permet sa mise en œuvre. On montrera ici comment enrichir ces formulations à partir d’un modèle de la compétence.DevSup – RessAC (Ressources pour l’approche curriculaire) est un projet financé par la MiPNES de la DGESIP ...
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Clip pédagogique

le (4m37s)

Quelle gestion de projet pour accompagner l’approche-programme ?

Impliquer une équipe pédagogique dans une approche programme nécessite un processus d’accompagnement clairement identifié. Celui-ci doit impliquer activement le responsable de formation et son équipe, du début à la fin du projet, en adoptant un processus itératif et incrémental. Les représentations et les besoins des acteurs évoluant au fil du projet, le processus doit s'adapter à ces changements, mais pas sans un minimum de règles, comme le montre cette capsule.DevSup – RessAC (Ressources pour l’approche curriculaire) est ...
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