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Nombre de programmes trouvés : 115
Entretiens

le (0s)

"Chèque Tzanck" de Duchamp

Dans cet entretien, Peter READ, professeur de littérature française moderne et d'arts visuels à l’Université de Kent, se livre à un véritable autoportrait. D'une enfance passée dans un environnement sans livres, il nous explique les débuts de son élan pour la littérature et la culture. La démocratisation des universités en Angleterre et la découverte de l’œuvre de Guillaume Apollinaire dans les années 1960 s’avèrent un tournant dans sa vie intellectuelle. Dès lors, ses maîtres à penser : Michel Décaudin, Claude Debon, Daniel Delbreil, l’accompagneront tout au long de son parcours. En parallèle de son travail sur les manuscrits ...
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Séminaires

le (1h23m7s)

Politique de la littérature

Cette conférence ouvre le programme de recherche en littérature comparée « Fiction littéraire contre Storytelling : un nouveau critère de définition et de valorisation de la littérature ? » coordonné par Danielle Perrot-Corpet dans le cadre du CRLC et du Labex OBVIL. En savoir plus: http://www.surletoit.com/obvil/181113/obvil_home-02.html http://www.crlc.paris-sorbonne.fr/FR/Page_seminaire_detail.php?P1=287
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Séminaires

le (26m54s)

Politique de la littérature : discussion avec le public

Cette conférence ouvre le programme de recherche en littérature comparée « Fiction littéraire contre Storytelling : un nouveau critère de définition et de valorisation de la littérature ? » coordonné par Danielle Perrot-Corpet dans le cadre du CRLC et du Labex OBVIL. En savoir plus: http://www.surletoit.com/obvil/181113/obvil_home-02.html http://www.crlc.paris-sorbonne.fr/FR/Page_seminaire_detail.php?P1=287
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Autres

le (35m54s)

Et si on chantait le livre ensemble ? / Les Anachroniques

Et si on chantait le livre ensemble ? / Les Anachroniques, in colloque "Livre ensemble : Pluriculturalisme et plurilinguisme à travers les albums pour la jeunesse", organisé par le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE) sous la direction scientifique de Euriell Gobbé-Mévellec, Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 8-10 novembre 2016. Session 4 : Des mots et des images pour construire des passerelles culturelles.Concert conté autour de quelques albums pluriculturels, ...
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Entretiens

le (49m5s)

De figures à codicille, un entretien avec Gérard Genette

Entretien avec Gérard Genette, théoricien de la littérature et des arts, mené par Pierre-Henry Frangne, professeur de philosophie de l’art à l’Université Rennes 2 et Roger Pouivet, professeur de philosophie à l’Université Nancy 2. Échange autour de la trajectoire du théoricien depuis les années 1960 jusqu’à aujourd’hui : de la critique et de la théorie littéraires à la philosophie de l’art et à la littérature.Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'Université Rennes 2.http://www.lairedu.fr/de-figures-a-codicille-un-entretien-avec-gerard-genette/
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Conférences

le (30m33s)

Du roman comme laboratoire d'une conscience critique du langage / Jérôme Cabot

Du roman comme laboratoire d'une conscience critique du langage. Jérôme CABOT. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème III : L'utilité de la littérature, passé modélisé et fonctions des modèles, 27 mai 2010.
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Séminaires

le (0s)

7e séance du séminaire-cycle de rencontres "Fiction littéraire contre Storytelling: formes, valeurs, pouvoirs de la littérature aujourd'hui"

Entretien de Gisèle Sapiro avec Alona Kimhi. Michel Zlotowski, interprète de conférences, traduit de l’hébreu en français les propos d’A. Kimhi. Laurence Sendrowicz, traductrice d’A. Kimhi chez Gallimard, lit des extraits de Victor et Macha (Gallimard, « Du monde Entier », 2015). L’entretien est suivi d’un débat avec le public.
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