Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 289
Conférences

le (46m16s)

Wilderness et sanctuarisation au regard de l'histoire de l'environnement : de la sacralisation du patrimoine naturel à la révélation du patrimoine culturel / Jean-Paul Métailié

Wilderness et sanctuarisation au regard de l'histoire de l'environnement : de la sacralisation du patrimoine naturel à la révélation du patrimoine culturel / Jean-Paul Métailié, in Journée d'études "Espaces sanctuarisés aux États-Unis - Visions of American Sanctuaries", organisée, sous la responsabilité d'Aurélie Guillain, par le laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes (CAS, axe "Poéthiques") de l'Université Toulouse Jean Jaurès, 27 mars 2015. * Illustration : "Jupiter terraces" (Mammoth Hot springs-Yellowstone), peinture de Thomas Moran, 1893.Cette journée d'études se propose d'étudier les zones qui ont pu être désignées comme des “espaces sanctuarisés” aux Etats-Unis, soit parce qu'elles ...
Voir la vidéo
Documentaires

le (17m15s)

Bergers sculpteurs d'arbres du Haut Atlas

C'est une histoire d'arbres ... communs...des frênes que l'on trouve dans beaucoup de régions du monde et qui ont rendu tant de services aux Hommes. Enfin, pas si communs car il s'agit du frêne endémique des montagnes méditerranéennes du Maghreb, aux caractéristiques particulières.C'est aussi une histoire de gens, des paysans-éleveurs berbères à l'origine nomades, qui se sont sédentarisés dans ces paysages rocailleux du Haut Atlas central marocain.Mais c'est surtout l'histoire des interactions nouées au fil du temps entre ces arbres et ces gens, interactions faites d'exploitation et d'extraction de ressources, de fourniture de biens et services, de réactions biologiques et ...
Voir la vidéo
Reportages

le (7m5s)

1 - Temps et formation

Pour pallier les difficultés rencontrées par certaines personnes pour accéder à la formation, le CNAM des Pays de la Loire décide en 1986, de mettre en place un système d'enseignement à distance, de façon à couvrir l'ensemble du territoire régional par l'implantation de sites de télé-enseignement. Au total, 12 antennes de télé-enseignement furent créées entre 1986 et 1989, avec l'idée de reconstruire des lieux de formation alliant des logiques d'animation et d'autoformation. En 1998, le CNAM modernise son dispositif d"enseignement à distance et crée Plei@d, une plate-forme de télé-formation, utilisant les technologies Internet. Cette plate-forme, propriété du CNAM des Pays ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte