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Reportages

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2 - Frédéric Masson

Identité Frédéric Masson Son métier : Formateur à l'AGR'EQUIP Signe particulier : A passé son Bac Pro à l'AGR'EQUIP depuis il est chargé du développement des CD-Rom de formation chez AGR'EQUIP. Générique « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation TOUT EST NOUVEAU, RIEN N'EST NOUVEAU produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études ...
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De l’observation à l’enseignement, pourquoi s’intéresser aux langues anciennes - 2e partie

 (2e partie du Film) À l’occasion de la Fête de la Science, le laboratoire Orient et Méditerranée propose un café des sciences. Le vendredi 9 octobre 2020, le Café a réuni les chercheurs et le public autour d’un sujet de recherche mené par les membres du laboratoire et d'autres institutions.   Le thème retenu était :"De l’observation à l’enseignement, pourquoi s’intéresser aux langues anciennes ?" Ont participé à ce débat : Natalia Chousou-Polydouri, Chercheure à l’Université de Zurich, spécialiste ...
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Conférences

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Théories, méthodes et données diverses : richesse et difficulté des Learning Sciences - Lund

Théories, méthodes et données diverses : richesse et difficulté des Learning Sciences. Les recherches en éducation sont inspirées d’une variété d’épistémologies et emploient des méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes sur des données issues de situations d’apprentissage formelles ou informelles, impliquant des artefacts de natures différentes. De ce fait, chaque chercheur a un objectif analytique spécifique, manipule ses données et crée des visualisations de ses résultats en harmonie avec ses propres présupposés théoriques et méthodologiques, bien que ceux-ci restent souvent implicites. Face à une telle diversité et incommensurabilité potentielle des travaux, comment construire des connaissances partagées au sein de la ...
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