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INSPE | ÉDUQUER 2020 | 04 Marie-France Carnus | Crise sanitaire, « continuité pédagogique » et ruptures professionnelles : vers de nouvelles formes de coopération dans la recherche – action EDiCOViD.

... l’université, en fonction des sujets et des contextes, cet impératif institutionnel a plus ou moins perturbé les habitudes professionnelles provoquant, à marche forcée, l’émergence de pratiques enseignantes distancielles adaptatives. Entre continuité...
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