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Nombre de programmes trouvés : 5114
Conférences

le (1h47m25s)

Eribia 20-21 | Catherine Bouyoux_Le paysage politique irlandais après les élections du 8 février 2020

Séminaires ERIBIA 2020-2021 :La perspective sur les Mémoires Culturelles Anglophones adoptée pour le contrat 2010-2016 fut celle d’une approche dynamique des représentations de la mémoire en interaction avec des contextes culturels, sociaux, économiques. Dans un deuxième volet, pour le contrat 2017-2021, nos recherches se concentreront sur les reconfigurations des représentations de la mémoire et des formes d’histoire culturelle dans un contexte de globalisation et des nouvelles technologies (Projet ERIBIA pour le contrat 2017-2021).
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Séminaires

le (23m43s)

Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Pourquoi créer un axe thématique « Cycle de vie des données » au Centre d’écologie fonctionnelle & évolutive ?

... méthodes des uns et des autres, à travers des échanges sur les connaissances et bonnes pratiques. En favorisant les échanges, notamment entre plateformes, il devrait permettre de gagner du temps collectivement, et de favoriser l’acquisition de bonnes...
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Conférences

le (59m29s)

INSPE | ÉDUQUER 2020 | 02 Jean-François Cerisier | Hybrider pour recentrer l’ingénierie techno-pédagogique sur l’activité de l’élève.

Hybrider pour recentrer l’ingénierie techno-pédagogique sur l’activité de l’élève Par Jean-François Cerisier La période de confinement a -de nouveau- souligné l’importance centrale de l’activité de l’élève, que l’on peut considérer comme le « lieu » de ses apprentissages. Selon cette approche, l’ingénierie techno-pédagogique aurait donc pour objet la construction de cette activité et plus largement celle de l'expérience d’apprentissage de l'élève. Contraints par la situation sanitaire ou choisis en raison de stratégies pédagogiques, les modèles d’hybridation de la formation fournissent un nouveau cadre pour ces démarches, un cadre qui s’émancipe partiellement des déterminants classiques de la forme ...
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Conférences

le (45m45s)

INSPE | ÉDUQUER 2020 | 04 Marie-France Carnus | Crise sanitaire, « continuité pédagogique » et ruptures professionnelles : vers de nouvelles formes de coopération dans la recherche – action EDiCOViD.

... l’université, en fonction des sujets et des contextes, cet impératif institutionnel a plus ou moins perturbé les habitudes professionnelles provoquant, à marche forcée, l’émergence de pratiques enseignantes distancielles adaptatives. Entre continuité...
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Conférences

le (1h8m24s)

INSPE | ÉDUQUER 2020 | 06 Jean-Luc Denny | L’expérience d’apprentissage des étudiants à l’épreuve du confinement sanitaire : mise en débat et perspectives.

... l’université à relever le défi technopédagogique avec un recours exclusif au numérique dans un contexte d’impréparation généralisé. Si les injonctions faites aux enseignants sont explicites et  traduisent une forte pression tant politique que sociale quant à la...
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