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le (25m7s)
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le (25m8s)
08b - Une méthodologie de sémantique de corpus appliquée à des tâches de fouille d’opinion et d’analyse des sentiments : étude sur l’impact de marqueurs dialogiques et dialectiques dans l’expression de la subjectivité (taln2015)
Sessions orales TALN 2015 – Mardi 23 juin 2015Session Opinions et sentimentsUne méthodologie de sémantique de corpus appliquée à des tâches de fouille d’opinion et d’analyse des sentiments : étude sur l’impact de marqueurs dialogiques et dialectiques dans l’expression de la subjectivité 9h30-10h00 | Cacher le résumé Résumé : Cet article entend dresser, dans un premier temps, un panorama critique des relations entre TAL et linguistique. Puis, il esquisse une discussion sur l’apport possible d’une sémantique de corpus dans un contexte ... Voir la vidéo
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le (25m10s)
"Aux côtés des habitants. Droit à la ville et intermédiation en question" (Agnès Deboulet, Professeure à l'Université Paris 8 Vincennes-Saint Denis et Maxime Poumerol, APPUII)
Au printemps 1968, Henri Lefebvre publiait Le Droit à La Ville. Des décennies plus tard, le droit à la ville semble une notion en vogue. Des universitaires, des acteurs publics, des mouvements citadins voire des organisations internationales comme les Nations Unies, s’emparent du concept pour en donner leur propre compréhension. Parfois, il s’agit de mettre en évidence ce que veut dire être citadin dans une ville, parfois l’objectif serait de légitimer telle ou telle action publique. Ailleurs encore, le droit à la ville viserait à pacifier les contestations sociales. Les mouvements sociaux en font un slogan qu’ils crient haut et ... Voir la vidéo
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le (25m11s)
Le Master Architecture de l'information de l'ENS-Lyon : conception, organisation, enjeux
Jean-Philippe Magué (ENS-Lyon) : Le Master Architecture de l'information de l'ENS-Lyon : conception, organisation, enjeux Voir la vidéo
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le (25m11s)
Ariane Huteau - Au-delà de la gestuelle, l'analyse sociologique funéraire
... orienter, par là-même, les résultats. On se propose, ici, de dépasser les problématiques du "fait" et du "geste" afin de s'interroger plutôt sur le discours social véhiculé par les pratiques funéraires. En prenant appui sur l'étude des sépultures à... Voir la vidéo
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le (25m13s)
04 Les réseaux numériques comme source d’interrogation éthique
...Us et abus d’internet : enjeux sociaux et psychologiques des Pratiques numériques Le numérique touche désormais l’ensemble de notre vie et bouleverse nos habitudes, nos savoir-faire (lire, écrire, raconter, travailler, jouer), interroge nos... Voir la vidéo
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le (25m13s)
François MANCEBO & Sylvie SALLES : Vers une écologie sensible du continuum urbain rural
François MANCEBO & Sylvie SALLES : Vers une écologie sensible du continuum urbain rural Voir la vidéo
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le (25m15s)
Séminaire ChairESS Hauts-de-France sur les Initiatives solidaires en communs : "Entreprise et Commun" intervention de C.Palloix
Séminaire ChairESS Hauts-de-France sur les Initiatives solidaires en communs : "Entreprise et Commun" intervention de C.Palloix Première séance du cycle de séminaires 2018 de la ChairESS Hauts-de-France sur les "Initiatives solidaires en communs", organisée avec la coopération de l’IDP de l’Université de Valenciennes et le CLERSE de l’Université de Lille, porte sur le thème : « Entreprise et commun » Mardi 13 février 2018 Site des Tertiales à l’université de Valenciennes Interventions : Christian Palloix, Professeur émérite à ... Voir la vidéo
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le (25m17s)
00 : Présentation de la série des modules
Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de Caen Basse-Normandie France Les modules proposés cette année sont les suivants : - 1 Les univers et les psychomorphismes - 2 Les transpositions didactiques et les variables didactiques - 3 Les situations-problèmes, les obstacles : épistémologiques, didactiques, ontogénétiques et psychomorphiques - 4 Les situations a-didactiques - 5 Le contrat didactique : transmissif, comportementaliste, socio-constructiviste - 6 ... Voir la vidéo
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