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Conférences

le (45m45s)

INSPE | ÉDUQUER 2020 | 04 Marie-France Carnus | Crise sanitaire, « continuité pédagogique » et ruptures professionnelles : vers de nouvelles formes de coopération dans la recherche – action EDiCOViD.

... pédagogique et ruptures professionnelles, de la crise à son dépassement, l’objet de cette conférence sera de présenter les fondements épistémologiques et méthodologiques d’une recherche – action initiée par l’Equipe de Didactique Clinique (EDiC) dans ce...
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Conférences

le (1h50m31s)

INSPE | ÉDUQUER 2020 - ATELIER 04 | Faire classe en temps de crise sanitaire : la question des (re)configurations des espaces scolaires | Par Jean-Luc Denny & Elise Ouvrard

... transformés. Comme l’écrivaient J.-F. Thémines et A.-L. Le Guern en 2017, « les didactiques des disciplines ne prennent guère en compte la spatialité. La focalisation sur les objets d’enseignement tend à abstraire les manières de faire ou les productions...
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Colloques

le (11m23s)

Gender Trouble: towards a deconstruction of binarity in archaeology / Laura Mary

Gender Trouble: towards a deconstruction of binarity in archaeology / Laura Mary, in colloque "1st Virtual Conference for Women Archaeologists and Paleontologists. Nouveaux apports à l’étude des populations et environnements passés" organisé par le laboratoire Travaux et Recherches Archéologiques sur les Cultures, les Espaces et les Sociétés (TRACES) de l’Université Toulouse Jean Jaurès et le laboratoire Paléontologie Évolution Paléoécosystèmes (PALEVOPRIM) de l'Université de Poitiers, sous la responsabilité scientifique de Julie Bachellerie, Ana Belén Galán López (Traces), Émilie Berlioz et Margot Louail (Palevoprim). Université Toulouse Jean Jaurès, 8-9 mars 2021. [Conférence enregistrée à distance].Session 3 : Occupation of territories and ...
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