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Nombre de programmes trouvés : 6029
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le (4m4s)

Autoformation

Pour répondre à la diversité des besoins de formation en milieu rural, l'APP du Baugeois pratique l'autoformation accompagnée. La formatrice explique le parcours suivi par le stagiaire : accueil, évaluation des besoins et autonomie, proposition du programme de formation, signature du contrat. Une stagiaire évoque son choix pour l'autoformation. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - ...
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le (4m8s)

Nouvelles compétences, nouveaux métiers

Présentation du cadre de l'APP du Baugeois et de son implantation en milieu rural. Odile DEBLIQUI, coordinatrice de l'APP du Baugeois, définit le rôle et les compétences du FRA (Formateur Responsable d'Antenne) et explique sa fonction de coordinatrice. Les formateurs évoquent la polyvalence dont ils doivent faire preuve (outils, adaptabilité en fonction des âges) et les difficultés rencontrées. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP ...
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le (4m6s)

Visioconférence

Présentation de la visiophonie comme nouvel outil de communication utilisé par l'APP du Baugeois pour se relier à ses antennes et compenser l'éloignement géographique. Le but étant de faciliter le suivi pédagogique via une liaison audiovisuelle en direct et de permettre aux formateurs de mutualiser leurs compétences. Des démonstrations sont réalisées entre formateurs et stagiaires sur les possibilités de cet outil. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA ...
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le (4m4s)

Concevoir et accompagner

Sylfide distingue différentes fonctions entre les formateurs qui réalisent le tutorat et le suivi à distance et ceux qui se consacrent à la création de ressources. A partir d'une offre de formation à construire et numériser, des formateurs, répartis dans leurs domaines d'expertises, vont établir un référentiel de formation et construire des séquences pédagogiques. Dans un système où le savoir est largement médiatisé, le formateur effectue un travail de suivi, de préparation de parcours et d'ajustement avec l'apprenant. Générique ...
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le (4m4s)

Pratiques d'apprenants

Le groupe Initiatives a mis en place un système de formation ouverte et à distance, afin de gérer les compétences et parcours de formation des apprenants. Le recours aux NTIC en formation nécessite chez l'apprenant une capacité d'autonomie. Le système mis au point par le Groupe Initiatives a pour objectif d'accompagner l'apprenant à développer de nouvelles pratiques, afin qu'il soit auteur de sa formation. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, ...
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le (4m4s)

Partenariat de conception

En 1994, le groupe Initiatives répondait à un appel d'offres du Crédit Mutuel de Bretagne pour créer une plate-forme de télé-formation. De cette collaboration est née une plate-forme appelée Forcedis, opérationnelle dans toutes les agences de la banque. En contre partie le Groupe Initiatives exploite cette plate-forme sous le nom de SYLFIDE et apporte une réponse à d'autres organismes et entreprises de la région, en adaptant l'ingénierie de son système à leurs besoins. Générique ...
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le (4m7s)

Formation ouverte dans un réseau bancaire

Le Crédit Mutuel de Bretagne, associé dès le début à la mise en place, avec le groupe Initiatives, du dispositif SYLFIDE, fait largement appel à la téléformation et, pour cela équipé chacune de ses agences. La téléformation répond à un certain nombre d'exigences : la délocalisation des établissements, la difficulté à éloigner les salariés de leur poste de travail, la variété des demandes de formation. Désormais, les salariés se forment sur le lieu de travail en se connectant sur la plate-forme Forcedis. ...
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le (4m4s)

Accompagnement et apprentissage

L'APP de Brest met à la disposition de ses stagiaires la plate-forme SYLFIDE. Pour cela, il a entrepris de traduire ses contenus de formation traditionnellement sur papier, pour les intégrer à la plate-forme de téléformation. Dans ce dispositif où l'apprenant travaille en autoformation, le formateur développe des stratégies d'accompagnement pour favoriser l'autonomie du stagiaire dans son processus d'apprentissage. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP ...
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