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Nombre de programmes trouvés : 6010
Séminaires

le (26m51s)

Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Définir une politique de support aux données de la recherche : l'exemple de l'Université de Lorraine

Définir une politique de support aux données de la recherche : l'exemple de l'Université de Lorraine par Laetitia BRACCO et Thomas JOUNEAU, Direction de la documentation et de l’édition, Mission Appui Recherche, université de LorraineSi comme le veut l'adage, tous les chemins mènent à Rome, il appartient de même à chaque établissement de définir ou trouver son chemin et ses priorités propres dans la construction d'une offre de service aux chercheurs autour de leurs données. On présentera ici la façon dont le projet a démarré et se poursuit à l'Université de Lorraine, en ...
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Séminaires

le (26m52s)

Session 6 - Écritures - Benoit Dufau

Présidence : Emmanuelle CarinosBenoît Dufau : « Le rap comme nouvelle forme de cynisme. Quatre chiennes de plume : Booba, Casey, Fuzati, Vîrus ». Marine Kneubühler : « Du je-rappeur au on-humain : de l’altérité à soi pour “faire collectif” ». Jérémie Mcewen : « Machiavel et Tupac Shakur ». Khadimou Rassoul Thiam : « Plurilinguisme, variété discursive et positionnement stratégique dans le hip hop sénégalais: typologie et Fonctions pragmatiques des interférences linguistiques dans l’album Encyclopédie du groupe Keur gui ».
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Conférences

le (26m53s)

07 - Quand des paysans deviennent « soixante-huitards ».

Conversions politiques et subversion des normes professionnelles présenté par Boris GOBILLE Session Effets sociaux et politiques de mai 68. Pratiques, acteurs, représentations Colloque Mai 68 en quarantaineEquipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia : Mathias Chassagneux,Son: Xavier comméat, Encodage-Montage-Diffusion-Web : Jean-Claude Troncard
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Conférences

le (26m55s)

Apprendre à l’université à l’heure du numérique 5/14 - Qu’est ce que l’auteur ? Qu’est ce que l’élève ? L’évolution de la "personnalisation" des connaissances - Renaud Fabre

... traditionnels d’enseignement-apprentissage à l’université et la question de la transmission des savoirs à l’heure de l’apprentissage en réseau, voire en communauté. Le numérique permet-il la mise en œuvre de nouveaux modèles éducatifs pour une plus grande...
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