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Conférences

le (1h21m36s)

Dialogue sur les différentes pratiques éditoriales selon les pays ou langues de production à l'heure d'H2020

Table ronde animée par Michel Marian. Avec :María José Rodríguez Sánchez de León, Directrice des Presses universitaires de Salamanca (Espagne) Delfim Ferreira Leão, professeur à la Faculté des arts, Direction des Presses Universitaires de Coimbra (Portugal)Eric Lichtfouse, INRA, rédacteur en chef des revues éditées chez SpringerOlivier Vallade, CNRS, responsable de la politique éditoriale de la Maison des Sciences de l'Homme-Alpes à Grenoble
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Documentaires

le (5m31s)

Dynamiser son cours en amphi avec un système de vote.

Ce film explique comment une MCF en Mathématiques Appliquées, enseignante à l'UFR de Psychologie de l'Université de Lille Sciences Humaines et Sociales, grâce à l'utilisation d'un système de vote très simple, a pu dynamiser son cours en amphi, impliquer les étudiants dans leur apprentissage d'une discipline difficile (inférence statistique).Dans ce film, Françoise Lefèvre témoigne de son expérience, menée depuis janvier 2017.Avec la participation des étudiants de L3 Psychologie 2017 / 2018.
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Documentaires

le (4m0s)

Développer sa créativité langagière en espagnol.

Ce film explique comment l'utilisation d'une salle de cours spacieuse, équipée de mobilier modulable, vidéo-projecteurs, tableaux blancs, permet à une enseignante en espagnol, Ana Castello, d'expérimenter de nouvelles situations d'enseignement / apprentissage de la langue avec des étudiants de Master. Avec la participation des étudiants du Master 2 MITRA (Médiation interculturelle : identités, mobilités, conflits) - Parcours ARSI (Art et responsabilité sociale – International) et des étudiants d’espagnol du Master 2 Sociologie - Intervention et Développement Social.
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Témoignages

le (4m15s)

MOOC Droit comparé des contrats - Retour d'expérience

En 2018, le MOOC est une modalité pédagogique à part entière. A l'Université de Valenciennes, Eva Fischer-Achoura (Maître de conférences en droit privé) s'est lancée dans l'aventure en proposant à ses étudiants de suivre une partie de son Cours Magistral à distance. Et elle en a profité pour l'ouvrir simultanément au reste du monde, sous la forme d'un MOOC ... Voici un retour d'expérience à l'issue de la première session.
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FMSH
 
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