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Nombre de programmes trouvés : 7041
Conférences

le (1h11m39s)

06 - Comment construire une culture numérique citoyenne ? Comment former les publics ? Comment aboutir à une définition partagée de la littératie numérique ? (cpucaen 2016)

Colloque de La Conférence des présidents d’université (CPU)Université de Caen Normandie30 novembre 2016Devenir citoyen à l’ère du numérique : enjeux scientifiques et éducatifs Les conditions de la citoyenneté et de l’exercice démocratique : la nécessité de l’éducation et les acquis nécessaires à  la construction d’une culture numérique citoyenneTable ronde n°3 animée par Christine Gangloff-Ziegler, Présidente de l’université de Haute Alsace. Comment construire une culture numérique citoyenne ? Comment former les publics ? Comment aboutir à une définition partagée de la littératie numérique ? Intervenants Hervé ...
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Conférences

le (47m51s)

07 - Comment relever le défi de la formation des formateurs au numérique dans un contexte de recherche en émergence ? (cpucaen 2016)

Colloque de La Conférence des présidents d’université (CPU)Université de Caen Normandie30 novembre 2016Devenir citoyen à l’ère du numérique : enjeux scientifiques et éducatifs Les conditions de la citoyenneté et de l’exercice démocratique : la nécessité de l’éducation et les acquis nécessaires à  la construction d’une culture numérique citoyenneTable ronde n°4 animée par Lydiane Nabec, vice-présidente numérique de l’université Paris-Sud Comment relever le défi de la formation des formateurs au numérique dans un contexte de recherche en émergence ? Intervenants Jacques Ginestié, Président du Réseau national des ...
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Conférences

le (21m51s)

01 - Introduction de la 8ème journée d'étude sur l'enfance au quotidien (cerse2016)

Journée d’étude organisée par l’équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre d’Etudes et de Recherche en Sciences de l’Education)Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ?Introduction de la journée,Julie Delalande et Nathalie DupontPour sa huitième année, l’équipe Enfances, Jeunesses et Cultures du CERSE organise sa journée d’étude sur l’enfance au quotidien.Le thème abordé sera la question des différentes coopérations, entre adultes, entre enfants et entre ces deux groupes d’acteurs. On s’intéresseraaux effets de ces coopérations sur la réussite éducative des enfants (processus de mobilisation, motivation, estime de soi…) mais aussi leurs effets sur ...
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Conférences

le (38m52s)

02 - Comment les conditions d’apprentissage et de vie scolaire peuvent-elles favoriser l’estime de soi des enfants ? (cerse2016)

Journée d’étude organisée par l’équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre d’Etudes et de Recherche en Sciences de l’Education)Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ? »Réussite scolaire des enfants et coopérationsLaurence FILISETTI, CERSE EJC, Université de CaenComment les conditions d’apprentissage et de vie scolaire peuvent-elles favoriser l’estime de soi des enfants ?« Élève dissipé », « Élève inattentif », « Bavarde plus qu’elle ne travaille » peuvent être autant de commentaires qui apparaissent sur les bulletins scolaires ou qui sont rapportés aux parents. Ces « problèmes de comportements » ne sont pas ...
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Entretiens

le (33m33s)

Elsa Medina Castro : un regard photographique / Marion Gautreau

Elsa Medina Castro : un regard photographique / Marion Gautreau, entretien filmé à Toulouse, le 1er décembre 2016. Elsa Medina est une photographe mexicaine résidant dans la ville de Mexico. Elle a commencé la photographie au début des années 1980 après une formation à l'Université de San Diego puis à la UNAM (Université Nationale Autonome du Mexique). Photojournaliste pendant quinze ans -de 1986 à la fin des années 1990- à La Jornada, journal de référence de la gauche mexicaine, elle s'est maintenant tournée vers une photographie plus personnelle. Dans cet entretien elle est interviewée par Marion Gautreau, enseignante-chercheuse en ...
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Vidéocours

le (55m27s)

08A - Médias sociaux,au-delà de la vérité (première partie) (CN16-17)

Cours commun de culture numérique 2016-2017 - Hervé Le Crosnier Cours commun M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-Green Cours 1 16 septembre - Introduction : qu’entend-on par culture numérique  Cours 2 23 septembre - Pratiques culturelles Cours 330 septembre - Pokemon GO Musique Selfies Cours 4 7 octobre- Publicité Traces Surveillance Cours 54 novembre- Néodocument  Cours 618 novembre - Commerce Politique Cours 725 novembre - Histoire du NumériqueCours 86 décembre-médias sociaux, au-delà de la vérité 
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Vidéocours

le (1h3m54s)

08B - Médias sociaux,au-delà de la vérité (deuxième partie) (CN16-17)

Cours commun de culture numérique 2016-2017 - Hervé Le Crosnier Cours commun M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-Green Cours 1 16 septembre - Introduction : qu’entend-on par culture numérique  Cours 2 23 septembre - Pratiques culturelles Cours 330 septembre - Pokemon GO Musique Selfies Cours 4 7 octobre- Publicité Traces Surveillance Cours 54 novembre- Néodocument  Cours 618 novembre - Commerce Politique Cours 725 novembre - Histoire du NumériqueCours 86 décembre-médias sociaux, au-delà de la vérité 
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Conférences

le (1h20m41s)

Visualisation, analyse et évaluation automatique de la prosodie de la parole / Daniel Hirst

L'annotation automatique de la prosodie est un outil indispensable pour mieux comprendre la nature de la structure prosodique des langues. Depuis quelques décennies on cherche des "métriques", des mesures automatiques, qui permettraient de prédire une classification typologique des langues sur le plan rythmique et mélodique.Daniel Hirst présente des travaux sur la discrimination des langues sur la base de métriques mélodiques appliquées à un corpus prosodique multilingue, OMProDat, qui comprend (entre autres) des enregistrements en anglais, français, chinois mandarin et cantonais, avec en plus des enregistrements d'anglais L2 par des locuteurs français et chinois. Il évoque aussi le problème général de ...
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Documentaires

le (6m2s)

L’usine de demain (ASR n°14 - LRGP)

Et si les émissions de gaz carbonique de la sidérurgie devenaient matière à recyclage ? Les chercheurs du Laboratoire Réactions et Génie des Procédés - LRGP, de l’Université de Lorraine, tentent de valoriser ce CO2 avec, en ligne de mire, un nouveau type d’usine à inventer. Ce film a été produit par l’Université de Lorraine grâce au soutien de la Région Lorraine et de la Direction de la Recherche et de la Valorisation.
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