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Conférences

le (14m24s)

GSF 2010 - 3.Violences conjugales. Epidémiologie et cycle de la violence

Marie-Laure VAUTRIN (DRDFE – Metz) : violences conjugales : prise en charge, épidémiologie et cycle de la violence.Colloque Violences faites aux femmes 05/02/2010 - Nancy : Parmi les femmes vivant en couple 1 sur 10 a été victime de violences exercées par son conjoint ou concubin. Dans la relation de couple 2 femmes sur 3 ont parlé pour la première fois à l’occasion d'une enquête sur les pratiques sexuelles imposées et des viols perpétrés par leur conjoint. 40% des femmes interrogées ont parlé pour la première fois d’agressions physiques et d’injures, les femmes qui ont été victimes de violences dans ...
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Label UNT Conférences

le (1h2m56s)

L’ordinateur dans les sciences d’aujourd’hui, mais où sont les sciences d’antan ?

L’apparition dans les années 50 de l’ordinateur a sensiblement bouleversé le fonctionnement et les habitudes d’usage de nombreux secteurs économiques, du monde éditorial aux domaines technologiques. Mais plus que tout autre, c’est le monde scientifique qui bénéficie de façon étendue des largesses de l’ordinateur. Objet d’innovation, garant de progrès, il est devenu de par ses facultés (accroissement des capacités de calcul, rapidité du traitement de l’information…) un outil indispensable à la science, tant en médecine qu’en physique, chimie…Mais cette machine programmable ne nous ôte-t-elle pas la capacité de comprendre la science ? La conférence a été donnée à l'Université Victor ...
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Entretiens

le (1h51m14s)

Le nouveau management public

Une coproduction Université Paul Verlaine-Metz / Université Ouverte des HumanitésTroisième partie de la Grande Leçon « La sociologie peut-elle aider à comprendre l’économie ? ». Les auteurs vous proposent de rencontrer le sociologue Frédéric Schœnaers à propos du Nouveau management public.Depuis les années 80, le Management a fait son entrée dans le secteur public. Soucieux de rationaliser le fonctionnement des administrations publiques, la plupart des gouvernements européens ont peu à peu commencé à introduire dans la sphère publique des modes de gestion issus du secteur privé. Le Nouveau Management Public (NMP) voyait ainsi le jour et il n’a, depuis lors, ...
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Entretiens

le (2h24m20s)

L'Etat social actif

Une coproduction Université Paul Verlaine-Metz / Université Ouverte des HumanitésQuatrième partie de la Grande Leçon « La sociologie peut-elle aider à comprendre l’économie ? » Les auteurs vous proposent de rencontrer Didier Vrancken et Claude Macquet pour mieux comprendre l’émergence et le fonctionnement de l’Etat social actif qui opère aujourd’hui dans la société de l’individu.Parmi les évolutions survenues au cours de ces dernières années au sein de nos sociétés occidentales il en est une qui mérite toute notre attention : nous sommes entrés dans des sociétés du travail sur Soi. Pour les individus, il s’agit désormais d’être sujets de leur ...
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Label UNT Entretiens

le (1h45m32s)

La négociation

Une coproduction Université Paul Verlaine-Metz / Université Ouverte des HumanitésCinquième et dernière partie de la Grande Leçon « La sociologie peut-elle aider à comprendre l’économie ? » Les auteurs vous proposent d’aborder avec Olgierd Kuty la question de la négociation, ses enjeux dans l’organisation du travail et, en filigrane, ses répercutions économiques évidentes. Une approche à la fois sociologique et historique de l'objet.Depuis les années 1950, nos sociétés sont marquées par une régulation négociatoire. Elle est apparue dans les années 1930 aux Etats-Unis. Il faut donc distinguer trois moments successifs de négociation : la négociation silencieuse qui couvre les années ...
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Conférences

le (1h7m10s)

L’espace universitaire européen en formation

Outre le partenariat économique et politique qui unit aujourd’hui les pays de l’Union Européenne, la construction de l’Europe c’est aussi un désir de cohésion et d’harmonisation du système de l’enseignement supérieur et de la recherche.De la promotion de la mobilité des étudiants avec le programme Erasmus au processus d’harmonisation de Bologne et à la stratégie de Lisbonne en 2000, de longues années se sont écoulées afin de construire un espace européen de l’enseignement supérieur. Les succès sont notables : la mise en place des 3 cycles de Bologne, l’harmonisation des diplômes, les règles en matière d’évaluation mais les doutes persistent ...
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