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Nombre de programmes trouvés : 10717
Label UNT Documentaires

le (15m44s)

Un décret pour cent métiers

Ce film a pour objectif de rendre accessible aux médecins du travail, employeurs et CHSCT le contenu du décret (section III) concernant la prévention des risques liés à l'inhalation de poussières d'amiante . L'amiante a été largement utilisée dans la vie quotidienne à cause de ses qualités exceptionnellles; elle en reste néanmoins un produit dangereux et de nombreux métiers sont exposés. La médecine du travail organise des stages pour prévenir des risques. Des masques sont utilisés, des gants et un produit est appliqué pour aspirer les poussières. ...
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Label UNT Documentaires

le (27m0s)

Secret professionnel et SIDA

A travers la transcription d'un débat public complété par un exposé "magistral", les auteurs exposent les règles fondamentales du secret professionnel tel que le code de déontologie et le nouveau code pénal les énoncent. Le climat émotionnel du débat, tout autant que les questions soulevées par les participants, témoignent des difficultés rencontrées dans la pratique lors de l'application de ces règles. Sont notamment soulevées les questions relatives au secret partagé à l'intérieur de l'équipe médicale, à la non-information du conjoint ("non-assistance à personne en danger?"), à la spécificité des mineurs, à l'annonce de la séropositivité... C'est alors qu'apparaissent les limites ...
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Label UNT Entretiens

le (1h28m0s)

Alimentation : comment les industriels nous séduisent-ils ?

Organisés par les universités de Lorraine en collaboration avec l’INSERM, le CNRS, l’INRIA et l’INRARésumé : Regardez attentivement la composition des aliments que vous mangez chaque jour et vous serez surpris : présence de sucre dans la sauce tomate, présence de sel dans les bonbons... Les industriels retravaillent sans cesse les recettes pour coller au plus près des goûts de leurs clients mais aussi pour séduire leur palais. Comment font-ils et jusqu'où vont-ils ? Pourquoi sommes-nous plus "salés" ou plus "sucrés" ? Notre cerveau réagit-il à certains aliments plutôt qu'à d'autres ? Intervenants :- Luc Méjean, professeur à l'ENSAIA - ...
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Label UNT Conférences

le (14m26s)

44èmes journées FMC - faut-il vacciner nos filles contre le cancer du col ?

Le cancer du col de l'utérus est le deuxième fléau dans le monde. Chez nous, il y a encore 4400 cancers par an , chiffre en baisse en raison du dépistage. L' HPV se contracte au cours de relations sexuelles à l'âge assez jeune. La maladie se développe 15 ans plus tard. Le papillomavirus ne fait pas bon ménage avec la nicotine. Le vaccin est mis sur le marché en 2007 , il est efficace sur les 5 premières années. Il est bien supporté. Il est préférable de vacciner avant les rapports. Restent quelques questions : faudra t'il vacciner les ...
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Label UNT Conférences

le (19m57s)

Journée Néonatalogie : interêt du suivi épidémiologique des infections nosocomiales au sein d'un service

de plus en plus d'enfants fragiles et immatures survivent dans les services de néonatalogie. Nosoped est un réseau prospectif qui permet la mise en place d'un système d'alertes en cas d'épidémies. Le but est de suivre les incidences nosocomiales et les risques de septicémie. 2678 enfants ont été étudiés. La durée moyenne d'hospitalisation était de 19 jours. Origine Journée d'actualités en néonatalogie du 07 octobre 2006 ...
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Label UNT Conférences

le (16m34s)

Déficit visuo-spatial chez des enfants grands prématurés d'âge préscolaire

L'auteur présente les résultats d'une étude visant à comparer l'impact de la grande prématurité au niveau de processus visuo-spatiaux, fondamentaux pour les apprentissages à l'âge préscolaire. Cette enquête concerne plus particulièrement les enfants nés eutrophiques et indemnes de séquelles neurosensorielles à l'âge de 5 ans. Après la présentation de la méthodologie, l'auteur expose les résultats des analyses statistiques. Origine SPI-EAO CERIMES ...
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Séminaires

le (7m18s)

Les enjeux du développement de l'enseignement numérique dans l'enseignement supérieur

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Témoignages

le (33m53s)

Enseignement numérique : acquis et questions actuelles de la recherche (E. Bruillard, ENS Cachan)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Témoignages

le (21m25s)

Les MOOCs : quel avenir dans la transformation numérique de l'enseignement supérieur ? (M. Cisel, Centre de recherches interdisciplinaires)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Témoignages

le (54m22s)

L'enseignement numérique : entre technologie et pédagogie (L. Le Gac de Thinkovery et P. Abolin d'Orange Business Services)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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