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Nombre de programmes trouvés : 9461
Conférences

le (1h18m42s)

Iannis Xenakis, musique et probabilités

Après avoir décrit sa première rencontre avec Iannis Xenakis en 1972, Jacques Thibaut évoquera ses travaux réalisés au sein du CEMAMU, centrés sur la « Musique stochastique markovienne » comme l’a dénommée Iannis Xenakis dans le deuxième chapitre de son livre Musiques formelles. Ce terme sera explicité lors de la conférence, au cours de laquelle des extraits sonores seront diffusés.Ces travaux ont permis de valider certaines des idées décrites dans le livre de Xenakis et sont les premières tentatives de mise en oeuvre de ce que l’on appelle aujourd’hui la synthèse granulaire. Ce sera d’ailleurs l’occasion de décrire les différents ...
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Témoignages

le (33m53s)

Enseignement numérique : acquis et questions actuelles de la recherche (E. Bruillard, ENS Cachan)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Témoignages

le (21m25s)

Les MOOCs : quel avenir dans la transformation numérique de l'enseignement supérieur ? (M. Cisel, Centre de recherches interdisciplinaires)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Témoignages

le (54m22s)

L'enseignement numérique : entre technologie et pédagogie (L. Le Gac de Thinkovery et P. Abolin d'Orange Business Services)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Témoignages

le (46m1s)

Concevoir un MOOC : retour d'expérience pédagogique (S. De Tourdonnet et J.-L. Porreye de Montpellier SupAgro)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Témoignages

le (15m54s)

Projet UTOP : retour d'expérience sur un module de formation numérique partagé (S. Payraudeau, ENGEES)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Témoignages

le (13m32s)

Projet Ecotrophelia : retour d'expérience sur un dispositif de formation inter-établissements et numérique à l'écoconception alimentaire (B. Cuq, Montpellier SupAgro)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Conférences

le (57m54s)

Hastings et ses conséquences

Le 2 décembre 1066, Guillaume, duc de Normandie, fut couronné roi d’Angleterre à l’abbaye de Westminster. Le contexte, à ce moment-là, moins de deux mois après la défaite de l’armée anglaise à Hastings, était extrêmement tendu. En effet, certains craignaient que le duc, qui n’était pas reconnu par ses nouveaux sujets anglais, soit assassiné. La conférence explicitera les circonstances et les conséquences de cet événement crucial pour l’histoire de l’Angleterre et de la Normandie.
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Conférences

le (1h14m51s)

Le monde du Front populaire

Face à la crise économique et sociale, à la montée de l’extrême droite, au discrédit de la politique, aux divisions de la gauche, c’est l’histoire d’un projet mobilisateur associant réformes de tous bords. Anti-fascisme et revendications sociales fondent une alliance de toute la gauche autour d’un programme commun, et une victoire électorale inattendue en 1936 : le Front populaire est au carrefour de plusieurs combats. C’est aussi un gouvernement porté par un mouvement de grève massif qui rassemble ouvriers, employés, Français et étrangers, hommes et femmes.Fascisme allemand, guerre d’Espagne et rôle de l’URSS, la dimension internationale y sera fortement présente, ...
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