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le (4m6s)
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Nombre de programmes trouvés : 2274
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le (4m7s)
Tutorat
...Pour permettre à l'entreprise Rineau de former rapidement ses chefs de chantier, le service de formation continue de l'Université de Nantes a intégré au sein de son dispositif, un tutorat professionnel et universitaire. Le stagiaire, suivi sur le... Voir la vidéo
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le (4m9s)
Gestion de l'alternance
L'entreprise Rineau, spécialisée dans le génie climatique, fait appel, pour la formation de ses chefs de chantier, à un dispositif qui alterne des situations en présentiel à l'Université et des situations à distance sur les chantiers. L'accent est mis sur la formation à distance et les chantiers, où les stagiaires se retrouvent en situation de travail et de responsabilité. Le relais entre le savoir pratique et le savoir théorique s'effectue via la plate-forme Internet ; celle-ci permet au dispositif de rapprocher le vécu professionnel de la formation. ... Voir la vidéo
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le (4m6s)
Nouvelles pratiques
Le dispositif de FOAD pour futurs chefs de chantier, organisé de manière à faciliter l'intégration sur les chantiers, induit de nouvelles pratiques chez les apprenants. Ils occupent des postes à responsabilité et effectuent une analyse des tâches professionnelles. Ce travail permet aux stagiaires d'acquérir les bases du métier, de formaliser leurs expériences et de les communiquer via l'outil informatique. On peut ainsi favoriser l'échange d'expériences vécues en simultané et l'appropriation d'expériences non vécues. Générique ... Voir la vidéo
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le (4m7s)
Stratégie
...Devant la nécessité de former de nouveaux chefs de chantier, l'entreprise Rineau, spécialisée dans le génie climatique, a adopté un dispositif innovant de formation qui fait largement appel à l'informatique et l'Internet. Elaboré par le service de... Voir la vidéo
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le (4m4s)
Partenariat financier
... s'impliquer dans la formation de ses salariés avec l'appui logistique de la Cellule Innovation Entreprise du service de formation continue de l'Université de Nantes. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA... Voir la vidéo
Témoignages
le (3m58s)
Atelier de connaissance: rôle du formateur
Pour le formateur, l'apport immédiat des TIC est une ouverture des modes d'accès, de manipulation et d'échange de connaissances et aussi la nécessité de prendre en charge les conséquences de cette ouverture pour l'apprenant. La masse énorme d'information (externe) à transformer en connaissance (interne) et le foisonnement des sources et des outils, obligent le formateur à infléchir son rôle : de seul dépositaire du savoir à guide, organisateur et méthodologue des conditions de production par chacun de sa connaissance. Le formateur doit apprendre lui aussi à collaborer et à accompagner l'apprenant sur la voie de l'autonomie : avec les outils ... Voir la vidéo
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le (4m15s)
L'organisation du CNPR
L'organisation du CNPR est comparable à un système de gestion de production d'une entreprise. Logistique, PAO, imprimerie et ingénierie de formation, une telle organisation repose autant sur les compétences individuelles que collectives. Avec ses partenaires, le CNPR assure la totalité de la chaîne de production, de la conception des rubans pédagogiques à l'envoi des outils de formation chez les usagers. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy ... Voir la vidéo
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le (4m22s)
SPOT
...Pour accroître la qualité des formations à distance, le CNPR a mis en place l'expérimentation SPOT (Service de Proximité Ouvert au Territoire). Cette action correspond à un nouveau service en direction des usagers. Ce service est mis en place grâce... Voir la vidéo
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le (4m6s)
