Résultats de recherche
Nombre de programmes trouvés : 426
Vidéocours
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(46m50s)
Des outils pour s'organiser
... appliquer à des situations d'apprentissage. Ces outils et techniques doivent permettre de définir, de cerner et d'analyser une situation pour déterminer l'action à tenir. Ils sont aisément transposables dans les pratiques quotidiennes de l'étudiant. Des...
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Conférences
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(26m21s)
Mobiliser les répertoires plurilingues des élèves : un levier pour le développement de la conscience métalinguistique / Sara Géroudet
... l’UT2J en novembre 2016, au cours duquel la réflexion a porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. La thématique renvoie aux situations d'apprentissage mettant en jeu plusieurs...
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(22m1s)
Les approches plurielles au service de la didactique de l’anglais / Rebecca Dahm
... les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. La thématique renvoie aux situations d'apprentissage mettant en jeu plusieurs langues dans des classes, qu’elles soient classes «ordinaires»,...
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(27m51s)
Comparaison des langues et étude de la langue en français : objets, corpus et démarches. Le point de vue de la didactique du français langue première / Claudine Garcia-Debanc
... qui s’est tenu à l’ESPE et à l’UT2J en novembre 2016, au cours duquel la réflexion a porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. La thématique renvoie aux situations d'apprentissage...
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(26m43s)
Comparer les langues en école et collège Calandreta : pratiques enseignantes / Émilie Chorin
... porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. La thématique renvoie aux situations d'apprentissage mettant en jeu plusieurs langues dans des classes, qu’elles soient classes...
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(42m41s)
Comparaison des langues : diffusion et déclinaisons dans la pluralité de nos contextes (ESPE en formation initiale et continue, DEFLE, APRENE, CASNAV...). Table ronde
... supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. La thématique renvoie aux situations d'apprentissage mettant en jeu plusieurs langues dans des classes, qu’elles soient classes «ordinaires», classes d’accueil pour élèves allophones...
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(42m17s)
Compalangues 2017 : retour sur les contenus / Michel Candelier, Laurent Gajo, Danièle Moore, Nathalie Auger
... cours duquel la réflexion a porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe.La thématique renvoie aux situations d'apprentissage mettant en jeu plusieurs langues dans des classes,...
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(21m32s)
Livre Ensemble : des albums plurilingues et pluriculturels pour rencontrer l'autre à travers la littérature / Euriell Gobbé-Mévellec
... novembre 2016, au cours duquel la réflexion a porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. La thématique renvoie aux situations d'apprentissage mettant en jeu plusieurs langues dans des...
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(30m52s)
De la formation aux pratiques en classe / Myriam Bras, Lilas Morel, Lydie Rukwavu
... porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. La thématique renvoie aux situations d'apprentissage mettant en jeu plusieurs langues dans des classes, qu’elles soient classes...
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(17m49s)
Un album sans mot en UPE2A au collège : de « Là où vont nos pères » à « Là où vont nos pairs » / Arielle Barthélémy
... duquel la réflexion a porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. La thématique renvoie aux situations d'apprentissage mettant en jeu plusieurs langues dans des classes, qu’elles...
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