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Nombre de programmes trouvés : 279
Entretiens

le (1h5m25s)

Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (2/3) - L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois

« L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois » est la deuxième partie de la Grande Leçon Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme. L’intervention de Sabine Ehrhart et de Sarah Vasco Correia aborde l’école au Luxembourg comme une institution multilingue où, grâce à une population scolaire très hétérogène, une multitude de plurilinguismes individuels évoluent. Leur démarche écolinguistique vise une prise en compte des répertoires linguistique des élèves dans leur totalité et dans un mouvement au travers des différents contextes de communication et de socialisation dans l’objectif de créer un lien explicite entre les pratiques ...
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Label UNT Conférences

le (1h4m59s)

Le cerveau, le langage, le sens - Galina Iakimova

L’étude des interrelations entre le cerveau, le langage et le sens sera l’occasion pour Galina Iakimova de présenter certaines méthodes de recherche utilisées en psychologie scientifique et de revenir sur le caractère pluridisciplinaire de la psychologie.Une conférence de l'UTLS au lycéeLycée Pierre et Marie Curie (06 Menton) Avec Galina Iakimova (maître de conférences en psychologie cognitive)
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Conférences

le (1h3m59s)

Carrying the Feeling

Carrying the Feeling explores autistic Lucy Blackman’s use of “carrying” as an expressive force in herwriting. Continuing to delve into what I have called autistic perception theforce of perception that doesn’tyet parse out the environment but attends to the emergent qualities of an environmentality in act inthispaper I explore how else we might think conceptssuch as volition, intentionality and agency. Of particular interest here is the concept of facilitation, and theimprovisatory nature of what I call a “facilitation of facilitation.” If carrying is a force that already composeswith language, perhaps there is a productive way to consider an environmentally propulsive ...
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Conférences

le (1h2m40s)

Brain to Brain approaches to joint actions

Joint actions require an ability to understand and predict the actions of others far enough into the future to have time to plan and execute matching motor programs. Here I will review experiments in which we have tracked information flow from one brain to another to show that the motor system seems to play a key role in these functions. I will embed this experimental data in a Hebbian learning model, which posits that predictions are the result of synaptic plasticity during self­observation. Jointly this talk will aim to trigger thoughts on how we can ...
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