Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 279
Conférences

le (22m20s)

There could be ten seconds where everyone is connected and you feel really joined by the same thread and it’s really magical

Joint actions require an ability to understand and predict the actions of others far enough into the future to have time to plan and execute matching motor programs. Here I will review experiments in which we have tracked information flow from one brain to another to show that the motor system seems to play a key role in these functions. I will embed this experimental data in a Hebbian learning model, which posits that predictions are the result of synaptic plasticity during self­observation. Jointly this talk will aim to trigger thoughts on how we can ...
Voir la vidéo
Colloques

le (22m22s)

Sarah Dietrich-Grappin et Jésabel Robin - La DDL en tant que discipline autonome ? Restitution discursive et enjeux institutionnels dans deux hautes écoles pédagogiques germanophones

La reconnaissance de la DDL en tant que discipline autonome est intrinsèquement liée à l’histoire des idées et des institutions. En Allemagne, par exemple, l’histoire de la DDL est marquée depuis l’après-guerre par la notion de « Bildung » ou celle de « Allgemeine Didaktik » (Reusser 2008). Un tournant s’opère dans les années 1970-80 à l’occasion de la création des premières chaires universitaires de la « Sprachlehr- und -lernforschung » (Bausch et al. 2016) et qui se voit légitimé encore par l’orientation sur les compétences (PISA 2000, CECR 2001). En Suisse alémanique, en revanche, il faut attendre la ...
Voir la vidéo
Conférences

le (22m25s)

Violating canonicity in Spanish agrammatism / Silvia Martínez-Ferreiro

Violating canonicity in Spanish agrammatism / Silvia Martínez-Ferreiro. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012. The present contributions aims at unravelling the repercussions of constructions that do not correspond to the Subject (agent)–Verb–Object (patient) pattern in the performance of mild Spanish agrammatic subjects. To fulfil this aim, experiments analysing unaccusatives and psych verbs, passives, and interrogatives are reviewed to purse a unified explanation. Production of unergatives, unaccusatives and verbs of alternating transitivity in 6 agrammatic subjects reveal ...
Voir la vidéo
Conférences

le (22m29s)

Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke

Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012.An awake craniotomy is an operation performed in the same manner as a conventional craniotomy but with the patient awake during the procedure. This is a preferred technique for operations to remove lesions close to, or involving, eloquent language cortex. Direct intraoperative electrical stimulation mapping (ESM) allows testing patient’s motor and language functions continuously throughout the operation. ...
Voir la vidéo
Colloques

le (22m52s)

Polina Shvanyukova - Language Education and Gender Studies: Focus on Italy, 1975 – 2015

In this contribution I shall explore the link between language teaching and the topical research area of Gender Studies (cf. Sunderland 1994, Pavlenko et al. 2001, Decke-Cornill and Volkmann 2007, Linke 2012) in the Italian context. I will do so by focusing on the activities of two well-established Italian associations, Lingua e Nuova Didattica (Lend, https://www.lend.it/eu/2016-01-12-11-13-15/chi-siamo) and Gruppi di Intervento nel Campo dell’Educazione Linguistica (GISCEL, https://giscel.it/), both founded in the 1970s with the aim of bringing together language teaching professionals. By examining a range of publications on the topic of gender and ...
Voir la vidéo
Conférences

le (23m40s)

Menjazovut Nati. I love ma famille, tshovreba, et j'espère que c'est mutuel : variations langagières multiples au sein d'un atelier d'écriture plurielle / Noëlle Mathis

Menjazovu t Nati. I love ma famille, ts hovreba, et j'espère que c'est mutuel : variations langagières multiples au sein d'un atelier d'écriture plurielle / Noëlle Mathis, in colloque "Variation et variabilité dans les Sciences du langage : analyser, mesurer, contextualiser", organisé par le Comité d'organisation des Journées d'Études Toulousaines (JETOU), en collaboration avec les laboratoires CLESS-ERSS, Octogone, le CPST et le laboratoire Jacques Lordat, Université Toulouse II-Le Mirail, 16-17 mai 2013. Dans cette communication, Noëlle Mathis analyse les discours et représentations d’apprenants sur leurs pratiques de littératies plurilingues dans le contexte singulier d’un atelier d’écriture plurielle proposé dans ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte