Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 595
Conférences

le (1h21m8s)

Mobilité résidentielle et classements sociaux

Président de séance : Élie GUERAUT (CERLIS, Paris Descartes, CESAER, Inra) Discutant : Bruno COUSIN (Cee, IEP Paris) Lorraine BOZOULS (OSC, IEP Paris, Urbeur, Milano-Bicocca), Les stratégies d’ancrage et de mobilité spatiale chez les classes supérieures. Rémi HABOUZIT (Printemps, UVSQ, Lest, AMU), Tous locataires : quand le relogement bouleverse les logiques de classement interne aux habitants d’une copropriété dégradée Quentin RAMOND (OSC, IEP Paris), L’expérience du logement social est-elle une forme de déclassement résidentiel pour les classes moyennes ?
Voir la vidéo
Séminaires

le (2h24m24s)

Lire les sciences sociales, B. Amable et S. Palombarini

Présentation et discussion (en présence des auteurs) de : Bruno Amable et Stefano Palombarini, L’illusion du bloc bourgeois. Alliances sociales et avenir du modèle français, Paris, Raisons d’agir éditions, 2017 Bruno Amable, Elvire Guillaud et Stefano Palombarini, L’économie politique du néolibéralisme. Le cas de la France et de l’Italie, Paris, Éditions Rue d’Ulm, 2012 Bruno Amable et Stefano Palombarini, L’économie politique n’est pas une science morale, Paris, Paris, Raisons d’agir éditions, 2005 Par Antony Burlaud et Frédéric Lebaron ...
Voir la vidéo
Conférences

le (1h34m38s)

La gentrification : un concept hégémonique ? 1

Plus de cinquante ans après les réflexions pionnières de Ruth Glass sur la ville de Londres, la notion de « gentrification » s’est imposée comme une catégorie d’analyse et un sous-champ de recherches majeurs des études urbaines. Elle constitue le concept principal au moyen duquel ces études qualifient et analysent les transformations croisées de la morphologie et du peuplement des quartiers populaires de centre-villes faisant l’objet d’une réappropriation résidentielle et symbolique par les ménages de classes moyennes et supérieures. Toutefois, devant la généralisation des usages de ...
Voir la vidéo
Séminaires

le (2h15m15s)

Histoire d'un sacrifice

Présentation par Christian Topalov de l'ouvrage :Histoire d'un sacrifice Robert, Alice et la guerre Nicolas Mariot Mobilisé en août 1914, Robert Hertz a entretenu avec sa femme Alice une correspondance quotidienne où se lit la flamme d’un engagement sans limites. Pour se hisser à la hauteur de son idéal patriotique, Robert se porte volontaire afin de quitter sa première affectation, éloignée des combats, et rejoindre le front, où il trouve la mort quelques semaines plus tard. La guerre de ce jeune sociologue – l’élève préféré de Durkheim – n’aura duré que huit mois. ...
Voir la vidéo
Conférences

le (1h44m9s)

Du lac Tchad aux bords de la Seine : l’interdisciplinarité coule de source.

La multi/interdisciplinarité c’est d’abord se poser une question susceptible d’interpeller les différentes disciplines impliquées, ou qui nécessite une telle implication à l’exemple de l’approche systémique des interactions sociétés/milieux. L’interdisciplinarité n’est pas une fin en soi, c’est une manière de répondre à des questions que nous nous posons ou qui interpellent la société. C’est sur le terrain que je l’ai pratiquée selon la bonne formule : unité de temps, unité de lieu et unité d’action. C’est d’abord une aventure humaine et intellectuelle entre individus curieux de faire reculer la frontière des connaissances. C’est pourquoi elle ne se décrète pas mais on peut ...
Voir la vidéo
Conférences

le (30m18s)

Scolastique et humanisme : paradigmes concurrents et contemporanéité des épistémès / Blaise Dufal

Scolastique et humanisme : paradigmes concurrents et contemporanéité des épistémès / Blaise Dufal. In colloque "Foucault et la Renaissance", organisé par le laboratoire "Patrimoine, Littérature, Histoire" (PLH) de l'Université Toulouse II-Le Mirail en collaboration avec le Centre d’Etudes en Rhétorique, Philosophie et Histoire des Idées (CERPHI) de l'Institut d’his­toire de la pensée clas­si­que (ENS Lyon). Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 13-16 mars 2012. Thème 1 : Autour de l'épistémè (1), 13 mars 2013. En envisageant la scolastique et l'humanisme comme des paradigmes scientifiques, et en montrant les limites de cette approche, il s'agit de mettre en avant des ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte