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Nombre de programmes trouvés : 1131
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le (4m17s)

Maison de la formation et FOAD

Consciente qu'elle ne peut développer l'offre de formation qu'à partir du potentiel local, l'association Essor a mené une étude sur la mise en place d'un système d'information et de formation en réseau sur 5 cantons de la Nièvre, dans lequel la Maison de la Formation deviendrait un support possible de FOAD. Elle souhaite toucher un public hétérogène, en créant un pôle de formation diversifiée via les TIC. Générique Générique Pour les séquences ...
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le (4m15s)

Pratiques de formation et normes ISO 9001

Présentation des dispositions prises par l'APP de Nancy, en vue d'une certification ISO 9001. La directrice explique la mise en place d'un système permettant à l'APP de conserver son fonctionnement originel tout en satisfaisant aux exigences de la norme. Exposé des procédures suivies : formalisation des ressources, démarche qualité, planification des objectifs à atteindre. Les formateurs et les responsables exposent les répercussions sur leur travail. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA ...
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le (4m11s)

Des formations "sur mesure"

Présentation de la multiplicité des approches pédagogiques et des parcours de formation personnalisés proposés par l'APP de Nancy. Les intervenants expliquent leurs motivations respectives dans la recherche de formation auprès de l'APP. Les formateurs et le responsable des ressources évoquent la mise à disposition des outils et des ressources de l'APP permettant le "sur mesure" dans les formations. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP ...
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le (4m15s)

Normes ISO 9001 et philosophie APP

L'APP de Nancy est le premier APP de France à être entré en démarche qualité, en réponse à une sollicitation du Conseil régional de Lorraine. La directrice explique les conditions d'adhésion et le partenariat établi avec un cabinet conseil. Elle souligne que pour cette mise en oeuvre, l'APP n'a pas eu à changer pour autant sa philosophie et sa démarche. Le conseiller en qualité définit les termes des accords passés et sa fonction. Générique ...
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le (4m13s)

Mise en place du projet qualité

Présentation d'une réponse apportée par l'APP de Nancy pour mettre en place un projet qualité au sein de son dispositif de formation individualisée. Le conseiller en qualité explique la capitalisation et la formalisation de pratiques déjà existantes au sein de l'APP. Explications sur le comité de pilotage et les fonctions de chacun, sur la formation des formateurs à l'audit interne et sur les différents audits (audit à blanc, audit de certification, audits de suivi). Générique ...
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le (4m20s)

Le réseau des APP d'Auvergne

En Auvergne, région difficile d'accès, le dispositif APP développe depuis 1996 un réseau d'antennes rurales décentralisées. Cette initiative a été motivée par le besoin de renouvellement des offres de formation via les NTIC et par une volonté de toucher un nouveau public en apportant un service de proximité. Aujourd'hui, le réseau compte 13 antennes de formation à distance. Sur chaque lieu de formation, APP ou antenne, l'équipe pédagogique de l'APP encadre les stagiaires en présentiel ou à distance. Générique ...
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le (4m22s)

Formation et proximité

En Auvergne, sur le territoire accidenté des Combrailles, l'environnement est rude et la formation difficile d'accès. La population rurale éloignée des grandes agglomérations vit d'une économie agricole sommaire et de quelques mois de tourisme. Dans ce contexte, la création d'un réseau APP d'antennes rurales de formation décentralisées a été un premier pas pour rompre l'isolement en apportant un service de proximité qui répond de manière souple à des besoins de formation diversifiés. Générique ...
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le (4m20s)

Evolution du formateur

En Auvergne, le dispositif APP s'est prolongé d'un réseau d'antennes décentralisées, afin de toucher une population peu mobile sur un territoire accidenté. Les formateurs suivent à distance les stagiaires depuis les têtes de réseau du dispositif, grâce à des outils tels que la visiophonie. Face à ce type de système, le rôle du formateur évolue fortement, il doit être capable de concevoir des supports pédagogiques détaillés et explicites, afin de faciliter les apprentissages à distance. Générique ...
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le (4m31s)

Portrait de l'accompagnatrice-relais

Avec la création des antennes APP décentralisées est née une nouvelle fonction à l'APP de Riom : celle d'accompagnatrice relais. Au-delà de la présence nécessaire dans les antennes pour répondre aux difficultés d'ordre technique, l'accompagnatrice relais a un rôle d'animatrice pédagogique, d'interface entre apprenants et formateurs, et de promotion du dispositif auprès des collectivités et des entreprises. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de ...
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le (4m24s)

Besoins de formation sur un territoire

Pour les petites entreprises auvergnates, l'implantation d'antennes rurales décentralisées de formation ouverte et à distance constitue un atout important pour le développement local. Le public des APP, composé essentiellement de femmes d'artisans et de commerçants, vient se former à l'outil informatique et aux logiciels de gestion et d'administration. Cette formation permet aux petites entreprises de se moderniser et de pérenniser leurs activités sur le territoire. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA ...
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