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Nombre de programmes trouvés : 1133
Reportages

le (4m15s)

Portail et plate-forme

Onlineformapro est un portail fédérateur et centralisateur de ressources à destination de l'ensemble des acteurs de la formation professionnelle (entreprises, collectivités, apprenants, etc.). Ce portail propose une gamme de services allant des forums thématiques à la boutique en ligne. Il regroupe 3 espaces : un espace apprenant, un espace entreprise et un espace formateur. Chacun de ces espaces comporte des ressources, des services, des informations… Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA ...
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Témoignages

le (4m16s)

6 - Les langues et l'enseignement à distance

Ancien chef de projet du dispositif de formation à distance « TuTolangues » au sein du CNPR, Hector Caballero est aujourd'hui chargé de mission de coopération internationale et travaille sur le concept de compétences langagières. Cette démarche vise à rendre l'apprenant capable de communiquer en langues étrangères de manière efficace, par un ensemble de méthodes et de techniques transversales.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ...
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Reportages

le (4m16s)

Onlinemanager

Onlineformapro met à la disposition des directeurs des ressources humaines d'entreprises « Onlinemanager », outil qui leur permet de gérer en ligne le plan de formation des salariés. Chaque directeur des ressources humaines peut, sur Internet ou sur l'Intranet de son entreprise, inscrire ses salariés aux modules de formation, suivre leurs parcours de formation, accéder aux statistiques et valider les compétences acquises. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, ...
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Témoignages

le (4m7s)

Définition de l'autoformation

Philippe Carré définit lautoformation comme étant un processus dapprentissage autonome, « par soi-même ». Afin déclairer la notion, il présente les cinq grandes approches issues de la « galaxie de lautoformation » : lapproche éducative (apprendre dans des dispositifs ouverts), lapproche cognitive (apprendre à apprendre), lapproche sociale (apprendre dans et par le groupe social), lapproche existentielle (apprendre à être) et lapproche autodidacte (apprendre hors des systèmes éducatifs institués). Générique ...
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Reportages

le (4m11s)

Le métier de tuteur

Onlineformapro offre la possibilité aux apprenants de bénéficier d'un parcours de formation individualisé et met à leur disposition un système de tutorat synchrone et asynchrone. Le tuteur a un rôle d'accompagnement (de coach) : il initie l'apprenant au travail en autonomie, organise des réseaux d'échanges entre apprenants et formateurs et contrôle l'acquisition des connaissances.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - ...
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Témoignages

le (4m1s)

La conférence de consensus

Pour clarifier la notion de formation ouverte et à distance, un collectif sest mis en place dans le cadre dune conférence de consensus. Cette conférence sest tenue grâce à linvestissement de 4 organisations porteuses (APRIEF , DGER , FFFOD , ORAVEP ). Elle a rassemblé 15 experts qui ont participé à lensemble de la démarche. La conférence de consensus a donné lieu à la production dun document de 16 pages - validé et signé par le collectif - sur le thème de laccompagnement pédagogique et organisationnel des dispositifs de FOAD. ...
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Reportages

le (4m7s)

Un nouveau modèle économique

Onlineformapro a fait le choix d'un investissement important sur la conception des contenus, de manière à les rendre attractifs et motivants pour les apprenants. La société met en place une stratégie visant à rentabiliser les coûts liés à la conception de contenus : une équipe de commerciaux est répartie sur toute la France afin de toucher les grands groupes sur des volumes de formation importants. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA ...
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Témoignages

le (4m27s)

Résultats de la conférence de consensus

Les travaux se sont développés autour de 3 thématiques qui sont : la formation ouverte et lautonomie de lapprenant, laccompagnement de lapprenant et le développement des dispositifs de FOAD. Les résultats de cette conférence ont été présentés lors du colloque FFFOD à Poitiers en mars 2000. La publication de ces résultats a pour objectif détablir une base de travail et de discussion, sur les problématiques liées aux systèmes de FOAD. Lensemble des travaux fait lobjet dun livre publié aux éditions de lHarmattan. ...
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Reportages

le (4m11s)

Stratégies et développement

Le développement à moyen et long termes d'Onlineformapro s'organise autour de deux axes. D'une part, elle élargit son offre de formation à tous les contenus de la formation professionnelle. D'autre part, elle souhaite diffuser ses formations à l'internationale. Dans cet axe, elle développe une plate-forme complémentaire « Online En France » de langue francophone destinée à l'apprentissage du français (Chine, Angleterre, etc.). Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, ...
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Témoignages

le (4m9s)

Le tutorat

Henri Desroches met en évidence limportance de la fonction tutorale au sein de léducation. Cette fonction tutorale inverse le rapport éducatif. Lenseignant nest plus seulement détenteur dun savoir quil transmet à des sujets. Il adopte désormais une conduite de producteur de projet, de producteur de recherche et de mémoire.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison de la formation de ...
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