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Nombre de programmes trouvés : 113
Conférences

le (48m6s)

La danse et "l'âme antique" au début du XXe siècle / Marie-Hélène Garelli

La danse et "l'âme antique" au début du XXe siècle / Marie-Hélène Garelli, in "Autour de Nijinski clown de Dieu", journée d'étude organisée par l'Institut de Recherche Pluridisciplinaire en Arts, Lettres et Langues (IRPALL) de l'Université Toulouse Jean Jaurès dans le cadre d'un partenariat avec le Théâtre du Capitole, sous la responsabilité scientifique et la coordination de Michel Lehmann et Christine Calvet. Université Toulouse Jean Jaurès, Théâtre du Capitole, 6 juin 2019.La place de l’Antiquité dans la vitalité créatrice de l’art occidental se présente comme une référence, dépassant la fonction de simple modèle à imiter et provoquant ...
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Conférences

le (52m17s)

How did mathematics teachers work four thousand years ago? Curricula and syllabuses in Mesopotamia

Surprising as it may seem, education in Mesopotamia is remarkably well documented. The reason for this abundance of sources is the nature of the writing support that was used in the Ancient Near East, namely, the clay, an indestructible material that has survived from antiquity to the present day. School exercises, including mathematics exercises, have been found by the tens of thousands during archaeological excavation in Iraq, Syria and Iran. One can detect how masters worked through careful analysis ...
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Travaux pratiques

le (8m31s)

Découverte d'une interprétation tactile, le drapeau Haïtien, par Anne Chotin, formatrice à l'INS HEA

Dans le cadre d'un programme co-réalisé par Oconfor et l'INS HEA, Anne Chotin, nous décrit une interprétation tactile représentant le drapeau Haïtien.Cette interprétation tactile a été réalisée par Gabrielle Sauvillers, enseignante en Lettres-France.Anne Chotin est formatrice à l'INS HEA et évaluatrice au sein du service des documents adaptés pour déficients visuels (SDADV)Le Service est créé en 1993 par Jean-Claude Morice et Michel Bris suite au constat qu’il existait très peu de documents iconographiques accessibles aux non-voyants en matière scolaire. Il s'engage alors une réflexion sur la conception et la lecture d'images tactiles. Depuis 2003, une banque d'images adaptées est régulièrement ...
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FMSH
 
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