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Nombre de programmes trouvés : 8
Conférences

le (42m2s)

L'Antique au présent : de la restauration moderne à la thérapéia antique / Brigitte Bourgeois

L'Antique au présent : de la restauration moderne à la thérapéia antique / Brigitte Bourgeois, in "Comment restaurer les œuvres d'art", troisième séance du séminaire "Le passé au présent : les passeurs du patrimoine. 1 : Conservation, transmission" organisé, sous la responsabilité scientifique de Jean-Yves Laurichesse, par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) de l'Université Toulouse-Jean Jaurès, 20 janvier 2015. Séance animée par Adeline Grand-Clément, maître de conférences en histoire grecque à l'Université Toulouse Jean Jaurès.Cette séance du séminaire "Le passé au présent : les passeurs du patrimoine" interroge la matérialité des œuvres d’art conservées dans les collections et ...
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Conférences

le (29m28s)

Quelques exemples de restaurations au Musée des Augustins / Charlotte Riou

Quelques exemples de restaurations au Musée des Augustins / Charlotte Riou, in "Comment restaurer les œuvre d'art", troisième séance du séminaire "Le passé au présent : les passeurs du patrimoine. 1 : Conservation, transmission" organisé, sous la responsabilité scientifique de Jean-Yves Laurichesse, par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) de l'Université Toulouse-Jean Jaurès, 20 janvier 2015. Séance animée par Adeline Grand-Clément, maître de conférences en histoire grecque à l'Université Toulouse Jean Jaurès.Cette troisième séance du séminaire "Le passé au présent : les passeurs du patrimoine" interroge la matérialité des œuvres d’art conservées dans les collections et les musées et ...
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Conférences

le (1h12m2s)

Enseigner-apprendre l'information-documentation. Regard sur les contextes professionnels

TABLE RONDEAnimateur : Florian REYNAUDProf. Doc. (académie de Lyon) – Président de la FADBENIntervenante 1 : Fabienne LANCELLAEnseignant chercheur (MCF) - Université de Poitiers- Laboratoire TECHNELa perception par les chefs d’établissement des évolutions des postures des professeurs documentalistes à l’ère du numériqueNous nous intéressons à la vision des chefs d’établissement sur les évolutions des postures des professeurs documentalistes. C’est au cœur de l’établissement EPLE que s’exercent les missions des enseignants, réunis dans un collectif d’enseignants. Le chef d’établissement ou l’adjoint intervient au plus près des enseignants et de leur collectif, de par son action singulière et plurielle, que cela soit ...
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Conférences

le (42m7s)

Technologies herméneutiques et imagination / Alberto Romele

Technologies herméneutiques et imagination / Alberto Romele, in Journée d'études "Archive.archives 1 : technologies herméneutiques" dans le cadre du séminaires "Archive.archives" organisé le Centre d'études ibériques et ibéro-américaines (CEIIBA), Université Toulouse Jean Jaurès, 9 novembre 2018.À la suite des propositions de Michel Foucault dans L’archéologie du savoir (1969) et dans Dits et écrits(1994), et à partir des travaux plus récents réalisés en analyse du discours -citons, entre autres, Pêcheux et Fuchs (1975) ; Guilhaumou, Maldidier et Robin (1994) ; Maingueneau (1991) ; Charaudeau et Maingueneau (2002)- notre équipe se propose de poursuivre les recherches menées précédemment, en relevant, ...
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Entretiens

le (21m5s)

Recherches et techniques archéologiques

A travers ces extraits d’un entretien réalisé le 24 novembre 2004, Pascal DARCQUE décrit les étapes caractéristiques de la recherche archéologique. Il évoque les techniques aujourd’hui utilisées pour collecter des données et aborde les enjeux de cette discipline. Pascal DARCQUE est Directeur de recherche au CNRS et ancien secrétaire général de l’Ecole française d’Athènes. Il est en charge, depuis 1981, de fouilles aux abords du palais minoen de Malia en Crète. Il travaille également depuis 1986 sur le site de Dikili Tash en Macédoine orientale et a fouillé entre 1974 et 1996 le site de Bassit en Syrie.
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Entretiens

le (1h35m9s)

Histoire(s) de l'ergonomie (4/7) - La démultiplication des domaines de l'ergonomie

Cette quatrième partie « La démultiplication des domaines de l’ergonomie » représente une partie importante de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie car elle parcourt plus d’une dizaine de domaines où l’ergonomie s’est développée. Elle montre que l’ergonomie gagne tous les secteurs du travail et de la vie sociale, s’intéresse à la fois aux produits et à l’industrie, étudie l’activité et les usages... A partir des travaux ergonomiques initialement menés dans le secteur de l’aviation, cette parie fait un panorama de quelques sous-disciplines de l’ergonomie parmi lesquelles : l’ergonomie dans l’aviation, l’ergonomie des consignes, instructions et documents, l’ergonomie informatique, l’ergonomie du ...
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Conférences

le (1h23m57s)

Chimie et art

C'est Gaston Bachelard qui, après Pasteur, attira l'attention sur les transactions et les créations matérielles dans la science et la chimie. Il rappelle que ce domaine dépasse, par sa richesse, la mémoire et l'imagination de tout homme. En réalité depuis qu'ils fabriquent des pierres taillées et des épieux appointés, depuis qu'ils utilisent le feu, depuis qu'ils tannent des peaux, qu'ils enduisent de couleurs leurs corps ou les parois des cavernes les Hommes sont plongés dans le monde de la chimie par l'intermédiaire de tous ces matériaux qu'ils expérimentent concrètement mais dont ils ne connaissent absolument pas la théorie.Les métallurgistes, les ...
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