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Témoignages

le (46m1s)

Concevoir un MOOC : retour d'expérience pédagogique (S. De Tourdonnet et J.-L. Porreye de Montpellier SupAgro)

Le développement de l’enseignement numérique dans l’enseignement supérieur interpelle les pratiques pédagogiques et l’organisation des établissements d’enseignement. Au sein d’Agreenium, la réflexion pédagogique fait l’objet de différents travaux, en particulier de séminaires, qui permettent de croiser les regards entre des spécialistes de l’éducation et des praticiens de la formation. La collection "Transition pédagogique et transformation numérique" met en relief les apports des différents témoins qui alimentent la réflexion collective pour aider l’ensemble de la communauté à maîtriser la transition pédagogique liée à la transformation numérique.
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Conférences

le (46m2s)

COLLOQUE "LES PARLERS DU CROISSANT" - Laurène Barbier (Inalco) "Description du parler de Genouillac : les particularités d’un patois dit « francisé » et ses enjeux descriptifs"

<p>Secondes Rencontres Les parlers du Croissant Montluçon - 15 et 16 mars 2019 Organisées par le projet « Les parlers du Croissant » (ANR) et l’opération LC4 (Labex EFL) Comité d’organisation Maximilien GuérinNicolas QuintMagali Sansonetti La zone du Croissant linguistique correspond à la frange Nord du Massif Central. Les parlers gallo-romans qu'on y pratique traditionnellement présentent simultanément des traits typiques des variétés d'oc et d'oïl. Ce colloque présentera les résultats des recherches menées sur ces parlers dans le cadre des projets "Les parlers ...
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