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Nombre de programmes trouvés : 4136
Conférences

le (26m47s)

Le financement des humanités dans les universités américaines / Christopher Newfield

Le financement des humanités dans les universités américaines. Christopher NEWFIELD. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème III : L'utilité de la littérature, passé modélisé et fonctions des modèles, 27 mai 2010.
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Conférences

le (56m45s)

Table ronde : Quels métiers pour les docteurs en lettres ? Expériences et témoignages

Table ronde "Quels métiers pour les docteurs en lettres ? : expériences et témoignages". Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème III : L'insertion des littéraires : la valorisation de leurs compétences, 28 mai 2010.Intervenants :- Martine Le Guennec (coordinatrice régionale de la formation professionnelle, MEDEF Midi-Pyrénées)- Marylène Teullier (chef du bureau des salons et du protocole à la Délégation Générale pour l'Armement, Toulouse)- Michel Alliot (gestionnaire ...
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Conférences

le (36m8s)

L'indiscipline littéraire des Humanités au cœur de l'intellectualité diffuse / Yves Citton

L'indiscipline littéraire des Humanités au cœur de l'intellectualité diffuse. Yves CITTON. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème IV : Enseigner les humanités : contenus, méthodes, filières, perspectives. Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres, 29 mai 2010.
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Conférences

le (1h51m40s)

La guerre selon Clausewitz (par Martin Motte)

La guerre selon Clausewitz"Peu de penseurs de la guerre ont été aussi admirés et aussi attaqués que Clausewitz. Référence indépassable pour les uns, il est pour les autres le lointain responsable des guerres totales du XXe siècle, pour d'autres encore un auteur typique du système westphalien, donc anachronique à l'heure des nouvelles conflictualités. René Girard y a vu pour sa part le prophète angoissé d'une poussée de violence apocalyptique dont les horreurs du XXe siècle n'ont été qu'une pâle préfiguration, et dont l'hyperterrorisme précise aujourd'hui les contours. Seule certitude : Clausewitz continue à nourrir le débat stratégique. Comment ? Pourquoi ...
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Témoignages

le (40m14s)

Les universités populaires du mouvement ATD Quart Monde : valoriser des savoirs issus de la vie ou de l'action / Françoise Ferrand

Les universités populaires du mouvement ATD Quart Monde : valoriser des savoirs issus de la vie ou de l'action / Françoise Ferrand, in journée d'étude "Design & stratégie pour activer le changement 2. Les quartiers ont du talent" organisée par le laboratoire Lettres, Langages et Arts-Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles (LLA-CRÉATIS) sous la responsabilité de Fabienne Denoual, Université Toulouse Jean-Jaurès, 18 mai 2017.Outre la crise économique et le chômage qui rongent la société française, le socle commun supposé fonder notre sentiment d’appartenance à la France est très malmené, et la confiance entre ses membres très abîmée. ...
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