Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 526
Clip pédagogique

le (7m47s)

19 - Écrans et afficheurs / Structure et transition de phase (suite)

Session 3 - Les cristaux liquidesNous allons étudier l’action des cristaux liquides sur la lumière, ce qui nous servira ensuite pour fabriquer un pixel.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
Voir la vidéo
Clip pédagogique

le (9m42s)

20 - Écrans et afficheurs / Les cristaux liquides : créer un pixel avec un contrôle électrique

Session 3 - Les cristaux liquidesNous allons expliquer comment créer un pixel, c’est à dire comment contrôler le passage de la lumière grâce à un contrôle électrique d’une cellule de cristaux liquides.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
Voir la vidéo
Clip pédagogique

le (5m11s)

21 - Écrans et afficheurs / Les afficheurs rétroéclairés

Session 3 - Les cristaux liquidesNous allons présenter le fonctionnement des écrans rétroéclairées, c’est à dire le fonctionnement des écrans qui utilisent la lumière du jour pour éclairer. Il n’y a donc pas de système d’éclairage par LED par exemple. Ces types d’écrans sont très classiques et consomment peu d’énergie.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux               ...
Voir la vidéo
Clip pédagogique

le (4m4s)

22 - Écrans et afficheurs / La technologie IPS

Session 3 - Les cristaux liquidesNous allons découvrir comment fabriquer un pixel noir éteint avec des cristaux liquide sans appliquer une tension. Nous allons voir que le dispositif de pixel présenté précédemment doit être modifié.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
Voir la vidéo
Clip pédagogique

le (2m38s)

23 - Écrans et afficheurs / Faire un écran opaque contrôlable

Session 3 - Les cristaux liquidesPour terminer cette partie sur les écrans, nous présentons une caractéristique intéressante des cristaux liquides. Nous avons vu que les cristaux liquides sont très turbides. Ils diffusent fortement la lumière. Cette propriété peut être utilisée pour réaliser un écran opaque contrôlable.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                       ...
Voir la vidéo
Clip pédagogique

le (1m4s)

1 - CD, DVD, Blu-Ray / Teaser

Session 4 - IntroductionNous allons nous intéresser aux CD, DVD et Blu-Ray. Ce sont des supports qui permettent de stocker une grande quantité d’information. On peut par exemple stocker l’équivalent de 3,6 millions de pages de texte dans un seul DVD de quelques Giga octet de mémoire.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                         ...
Voir la vidéo
Clip pédagogique

le (6m26s)

2 - CD, DVD, Blu-ray / Retour sur l'expérience

Session 4 - IntroductionNous allons comprendre comment les informations sont stockés et lues dans un CD un DVD ou un Blu-ray. Nous allons voir que l’optique est très importante pour lire ces informations. Ceci nous amènera à comprendre quelle est la différence entre le CD, le DVD et le Blu-ray. Nous présenterons également comment les informations peuvent être gravées sur ces supports.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à ...
Voir la vidéo
Clip pédagogique

le (6m43s)

18 - CD, DVD, Blu-ray / Structure et gravure d'un CD-R

Session 4 - Le principe de la gravureDans cette partie, nous allons voir le principe de la gravure d’un CD, d’un DVD ou d’un Blu-ray.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
Voir la vidéo
Clip pédagogique

le (8m47s)

19 - CD, DVD, Blu-ray / Gravure et remise à zéro d'un CD-RW, DVD-RW

Session 4 - Le principe de la gravureDans cette dernière partie, nous allons étudier le principe de fonctionnement des supports optiques RE enregistrables et voir la différence de structure par rapport aux disques qui ne sont enregistrables qu’une seule fois.Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                    ...
Voir la vidéo
Clip pédagogique

le (1m14s)

1 - Les Smartphones / Teaser

Session 5 - IntroductionNous connaissons tous les Smartphones, du moins pour téléphoner, envoyer des images etc. Nous allons vous montrer que vos Smartphones sont de vrais mini laboratoires !Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre et développé par la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux                                   
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter Google+
Mon Compte