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Nombre de programmes trouvés : 314
Entretiens

le (1h5m25s)

Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (2/3) - L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois

« L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois » est la deuxième partie de la Grande Leçon Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme. L’intervention de Sabine Ehrhart et de Sarah Vasco Correia aborde l’école au Luxembourg comme une institution multilingue où, grâce à une population scolaire très hétérogène, une multitude de plurilinguismes individuels évoluent. Leur démarche écolinguistique vise une prise en compte des répertoires linguistique des élèves dans leur totalité et dans un mouvement au travers des différents contextes de communication et de socialisation dans l’objectif de créer un lien explicite entre les pratiques ...
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le (2h41m3s)

Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (1/3) - Passages de langues et légitimités linguistiques

« Passages de langues et légitimités linguistiques » est la première partie de la Grande Leçon Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme. Il est utile d’aborder les problèmes sociologiques touchant au plurilinguisme par l’observation des conditions de circulation entre les langues. Bilinguisme et diglossie sont parmi les formes les plus évidentes de cette circulation. Ils peuvent alors être analysés comme des expressions de rapports sociaux, qui engagent des questions globales de légitimité et de normes et non pas seulement des questions de degrés de maîtrises des langues. L’alternance codique est l’un des phénomènes marquants de ces ...
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le (43m59s)

L'acte diplomatique comme ‘preuve' dans l'écriture de l'histoire au travers de deux cas hispaniques : l'Historia Compostellana et le Corpus Pelagianum (première moitié du XIIe s.)

... démontrant par ailleurs une même attention particulière à l'usage de la documentation diplomatique dans la composition de leur oeuvre. Au-delà de ces éléments de rapprochement, l'identification (nombre, typologie), l'origine, les modalités d'insertion dans la...
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le (50m32s)

Enjeux pour la constitution d’un corpus moderne de Langue des Signes Française et de Gestualité coverbale : le projet Creagest 2/6 - «La constitution d'un corpus de référence de la DGS enjeux méthodologiques et approche dictionnairique» par Reiner Konrad

... la communication et à l’échange entre ces corpus, aussi bien pour l’évaluation des modélisations alternatives que pour la recherche typologique entre les différentes langues des signes. Une question majeure est ainsi celle de la standardisation des...
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le (1h8m17s)

Enjeux pour la constitution d’un corpus moderne de Langue des Signes Française et de Gestualité coverbale : le projet Creagest 3/6 - « Constituer des corpus de LSF : Comment parcourir l'expérience des enquêteurs Sourds sur le travail de terrain ? »

... et, donc, d’enjeux importants relatifs à la communication et à l’échange entre ces corpus, aussi bien pour l’évaluation des modélisations alternatives que pour la recherche typologique entre les différentes langues des signes. Une question majeure...
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le (44m23s)

Enjeux pour la constitution d’un corpus moderne de Langue des Signes Française et de Gestualité coverbale : le projet Creagest 5/6 - « Tests de labellisation pour la gestualité coverbale : résultats et applications » par Dominique Boutet

... et, donc, d’enjeux importants relatifs à la communication et à l’échange entre ces corpus, aussi bien pour l’évaluation des modélisations alternatives que pour la recherche typologique entre les différentes langues des signes. Une question majeure...
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le (41m13s)

Enjeux pour la constitution d’un corpus moderne de Langue des Signes Française et de Gestualité coverbale : le projet Creagest 4/6 « La densité sémantique dans des narrations d’enfants sourds de 4 à 11 ans » par Marie-Anne Sallandre

... la communication et à l’échange entre ces corpus, aussi bien pour l’évaluation des modélisations alternatives que pour la recherche typologique entre les différentes langues des signes. Une question majeure est ainsi celle de la standardisation des...
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