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Nombre de programmes trouvés : 17486
Label UNT Conférences

le (11m33s)

IPM 2004 : Formation professionnelle continue et Test de Concordance de Script

TCS et formation continue Les organisateurs de formation médicale continue (FMC) se doivent de mettre sur pied de nouvelles approches éducatives. L'un des secteurs innovants est celui de l'autoévaluation formative. Divers outils souvent enrichis par les nouvelles technologies deviennent disponibles. A l'Université de Montréal, les équipes travaillent en particulier sur 2 outils : - les patients virtuels simulés avec le logiciel VIPS - les questionnaires de concordance de script (TCS) A l'Université de Toulouse, on travaille à l'intégration des TCS dans les nouvelles modalités de validation de FMC et d'évaluation des pratiques. ...
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Conférences

le (24m59s)

IPM 2004 : Utilisation d'Internet par les étudiants en APP. Expérience de l'UFR de médecine de Rouen

En 1993, l'UFR de médecine de Rouen a mis en place un enseignemen basé sur l'apprentissage par problème (APP) en PCEM 2 et DCEM 1. 9 appareils sont enseignés. Chaque séance d'APP est évaluée par les étudiants. Objectif : étudier l'évolution de l'utilisation d'Internet par les étudiants lors des cycles d'APP. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble ...
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Label UNT Conférences

le (14m1s)

IPM 2004 : Evaluation des ressources d'un Campus Numérique. Que peut-on réellement évaluer ?

Le discours actuel sur l'évaluation des ressources pédagogiques en ligne met en avant des "normes" mises au point au niveau international pour les technologies de l'apprentissage. Contrairement à la crainte suscitée par ces normes (influence sur la manière d'enseigner), il apparaît qu'elles ont surtout un impact sur les outils de gestion de la formation. Ainsi ces normes ne se limitent pas à la gestion des contenus (LCMS) mais concernent également les dispositifs de formation (LMS). Par ailleurs, le mouvement d'assurance qualité fait son entrée dans l'enseignement supérieur avec l'évaluation des enseignements. Ces 2 approches sont-elles nécessaires et suffisantes dans le ...
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Label UNT Conférences

le (11m43s)

IPM 2004 : Efficacité des nouvelles technologies de l'information et de la communication à l'apprentissage pédagogique moderne

Si le formidable potentiel éducatif des nouvelles techniques de l'information et de la communication (NTIC) ont été validées au niveau de l'école primaire et secondaire, peu de travaux ont prouvé la contribution effective des NTIC sur le plan universitaire. Analysons donc les publications sur cette évaluation. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble. ...
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Label UNT Conférences

le (24m2s)

IPM 2004 : Une démarche innovante de Formation Médicale Continue (FMC) optimisant l'appropriation : quel bilan après 10 ans ?

10 ans d'expérience et de pratique de FMC ont permis de tirer des constats et des recommandations sur la mise en place d'un modèle de formations reproductibles, basées sur une pédagogie active, utilisant les Techniques de l'Information et de la Communication (TIC) et quelle que soit la spécialité concernée. Après 10 ans de pratique, il s'avère que - l'objectif initial de modéliser les formations en vue de les démultiplier vers différentes populations cibles a été atteint - l'appropriation des TIC, l'accès à distance et la formation asynchrone (via Intenet) n'ont pas pu s'imposer du fait de la réticence à utiliser ...
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Entretiens

le (47m5s)

Autour de François Solignac-Lecomte

Dans ce document, filmé en janvier 2015 à l'initiative de Pascal Buléon, le géographe Armand Frémont témoigne de sa rencontre, de ses relations, de son amitié avec François Solignac-Lecomte, décédé un an plus tôt. En évoquant de grandes figures universitaires (notamment André Journaux et Pierre Brunet) remontant aux débuts de l'institut de géographie à Caen, il revient sur l'aventure de l'Atlas de Normandie ainsi que sur la volonté – nouvelle alors – de s'engager dans une « géographie appliquée ».Armand Frémont parcourt à grands traits la carrière de son vieux camarade expert géographe, longtemps responsable de la Chambre régionale d'agriculture ...
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Label UNT Vidéocours

le (6m11s)

La résection endo-utérine des fibromes

Le principe de la résection endo-utérine des fibromes s'apparente à celui de la résection endoscopique des fibromyomes prostatiques. Le matériel se compose d'une gaine qui permet l'introduction d'un résecteur à anse électrique coupante sous irrigation continue de glycocolle. Sous anesthésie, qui peut être loco-régionale, le fibrome endo-cavitaire est abordé par sa partie périphérique saillante et progressivement réséqué en fragments évacués, jusqu'à sa base de structure macroscopique différente de celle du muscle utérin. Cette technique, réservée aux fibromes sous-muqueux, permet de simplifier les suites opératoires immédiates, de réduire la durée d'hospitalisation et les séquelles cicatricielles abdominales et myométriales. ...
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Label UNT Conférences

le (7m46s)

IPM 2004 : Campus numérique et démarche qualité

Peu de travaux ont été consacrés à la démarche qualité dans les campus numériques, puisqu'il s'agit d'un domaine très nouveau. Le Campus numérique de L'Institut de Santé Publique, d'Epidémiologie et de Développement (ISPED) de Bordeaux a décidé de s'engager officiellement dans une démarche d'amélioration continue de la qualité en mai 2003, date à laquelles il a répondu à un appel d'offre du Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche (MJENR). L'analyse des processus ainsi que celle des enquêtes de satisfaction permettent la définition d'indicateurs de qualité correspondant aux différents objectifs, afin de suivre dans le temps ...
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