Aller au contenu principal
République Française Liberté Égalité Fraternité
Accueil
Explorer Comprendre Partager
Mon compte
Mon compte
Vous devez être connecté
Constitution du mot de passe :
  • 8 caractères min.
Mot de passe oublié ?
Pas encore inscrit ?
  • Abonnez-vous à vos chaînes, disciplines et intervenants préférés
  • Créez, gérez et partagez vos playlists
  • Sauvegardez vos vidéos, podcasts, collections et dossiers favoris
S'inscrire
Créer une chaîne
Thématiques
  • Economie et Gestion
  • Environnement et développement durable
  • Lettres, arts, langues et civilisations
  • Sciences de la santé et du sport
  • Sciences fondamentales et appliquées
  • Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
  • Sciences juridiques et politiques
ChainesIntervenants
Fil d'Ariane
  1. Accueil
Format
  • (-) Vidéos (8)
  • (-) Podcasts (1)
Documentation associée
  • (-) Standard (9)
  • (9)
    Standard
Niveau de difficulté
  • Tout public
  • Intermédiaire
  • Confirmé
Qualité vidéo/son
  • Moyen (7)
  • Bon (2)
  • (7)
    Moyen
  • (2)
    Bon
  • Réinitialiser
  • (-) Vidéos
  • (-) Podcasts
  • (-) Agronomie, agriculture, élevage
  • (-) Standard
  • (-) Cours/Séminaire
Disciplines
  • (-) Agronomie, agriculture, élevage (9)
Intervenants
  • Bareille, Nathalie (1)
  • Chevassus, Emmanuelle (1)
  • Courcoul-Lochet, Aurélie (1981-....) (1)
  • Grenier, Pierre (19..-.... ; ingénieur Cemagref) (1)
  • Picault, Sébastien (19..-....) (1)
Cursus
  • Bac + 8 (Doctorat, habilitation à diriger des recherches) (7)
  • Bac + 4 (Maîtrise) (3)
  • Bac + 5 (Master, DEA, DESS, diplôme d'ingénieur) (3)
  • Tous publics (2)
Type de production
  • (-) Cours/Séminaire (9)
Langues
  • français (9)
Chaine
  • Agreenium (7)
  • La forge numérique (1)
  • MSH SUD (1)
9
Vignette d'un séminaire EIR-A 2022
Cours/Séminaire
00:33:56
Favoris
En quoi les transitions numériques invitent les chercheurs & chercheuses académiques à formuler de …
Picault
Sébastien

Benjamin Mahieu (Oniris) et Sébastien Picault (INRAE) décrivent....

19.10.2022
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Vignette d'un séminaire EIR-A 2022
Cours/Séminaire
00:34:20
Favoris
Comment les transitions numériques permettent-elles de mieux informer le consommateur ?

Guillaume Ardillon (NumAlim) et Maxime Michelot (CrystalChain) présentent...

19.10.2022
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Vignette d'un séminaire EIR-A 2022
Cours/Séminaire
00:46:55
Favoris
Les politiques publiques de l’alimentation et de l’environnement

Sebastian Carranza Tovar (Programme des Nations unies pour l'environnement) présente...

19.10.2022
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Vignette de la vidéo d'ouverture de l'EIR-A 2022
Cours/Séminaire
00:33:19
Favoris
Ouverture du séminaire et présentation du parcours de l’EIR-A
Grenier
Pierre
Chevassus
Emmanuelle
Courcoul-Lochet
Aurélie

Aurélie Courcoul (ONIRIS), Emmanuelle Chevassus-Lozza (INRAE) et Pierre Grenier (Agreenium) lancent l'édition 2022 du séminaire de l'école internationale de recherche AGREENIUM.

19.10.2022
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
David Montembault
Cours/Séminaire
00:52:03
Favoris
Une maille à l'envers, une maille à l'endroit. Quel "bon sens" donner aux replantations des haies ?

Dans le cadre d'une relecture des traités d'agronomies, il s'agit essentiellement de comprendre l'histoire des haies par les représentations savantes. Ses recherches ont abouti à deux hypothèses : d

  • Mémoire
  • Paysage
  • Territoire national
23.06.2022
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
seminaire securite alimentaire HE
Cours/Séminaire
01:34:09
Favoris
Sécurité économique et intensification agro-écologique au Sénégal

Entre pauvreté généralisée et injonction à la transition écologique, une approche pluri-disciplinaire.

02.06.2022
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
D'un modèle de ferme à un jeu participatif - A research trajectory driven by scaling out: from a detailed farm model to a participatory board game
Cours/Séminaire
00:16:13
Favoris
D'un modèle de ferme à un jeu participatif - A research trajectory driven by scaling out: from a de…

Dans le cadre d’une table ronde sur les sciences participatives, Guillaume Martin présente un « serious game » utilisé dans le cadre d’ateliers participatifs. Face à la difficulté de transposer les

  • Élevage
22.03.2017
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Comment mettre en place une démarche de sciences participatives dans la production de jeunes bovins de boucherie - How could we implement participative approaches in the young bull’s production chain?
Cours/Séminaire
00:16:59
Favoris
Comment mettre en place une démarche de sciences participatives dans la production de jeunes bovins…
Bareille
Nathalie

Dans le cadre d’une table ronde sur les sciences participatives, Nathalie Bareille présente un projet d’intégration de sciences participatives dans le projet de recherche Sant’Innov - innover dans les

22.03.2017
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Sciences participatives - Participatory sciences
Cours/Séminaire
00:20:50
Favoris
Sciences participatives - Participatory sciences

Dans le cadre d’une table ronde sur les sciences participatives, Christophe Roturier introduit le sujet : définition - Formes de production de connaissances scientifiques auxquelles des acteurs non

  • Élevage
22.03.2017
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Fondation Maison des Sciences de l'Homme
  • Qui sommes-nous
  • Aide
  • Accessibilité
  • Contact
  • Créer une chaine
  • CGU
  • Newsletter
  • Flux RSS
  • Les thématiques
  • Facebook
  • Twitter
  • Créer un compte