L'école inclusive à l'épreuve de l'égalité des chances : repenser la justice scolaire en changeant d'échelle. Aziz Jellab, inspecteur général de l'Éducation nationale, docteur en sociologie et en

avec Louisa Torres, conservatrice des manuscrits médiévaux et Renaissance à la Bibliothèque de l'Arsenal (Bibliothèque nationale de France). Nous remercions la BnF, et notamment Olivier Bosc,

Le PLU patrimonial existe-t-il ? Que recouvre cette étiquette ? De quels patrimoines parle-t-on ? Pour quelles protections ? Ce documentaire, fruit de 4 ans de recherches, répond à ces questions

Réseaux en société, sociétés en réseau,  Le Centre Internet et Société (CIS) est un centre de recherche créé par le CNRS en 2019. Au croisement de disciplines telles que la sociologie, le droit

Réseaux en société, sociétés en réseau,  Le Centre Internet et Société (CIS) est un centre de recherche créé par le CNRS en 2019.  Au croisement de disciplines telles que la sociologie, le droit, l

Réseaux en société, sociétés en réseau,  Le Centre Internet et Société (CIS) est un centre de recherche créé par le CNRS en 2019.  Au croisement de disciplines telles que la sociologie, le

par Arnaud Teyssier, haut fonctionnaire, historien, professeur associé à l'École normale supérieure, président du Conseil scientifique de la Fondation Charles de Gaulle. La vidéo se compose de trois

Première partie de la table ronde du mardi 09 juillet 2019 animée par Franck Sahaguian, Inspecteur de l'Education nationale et coordonnateur des formations à l'INSHEA, autour du Thème 3 : L’école,

Deuxième partie de la table ronde du mardi 09 juillet 2019 animée par Florence Labrell, professeur des universités en sciences de l'éducation à l’INSHEA, autour du Thème 3 : L’école, lieu de

Première partie de la table ronde du mercredi 10 juillet 2019 animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA et Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves

Conférence de clôture -  Comment réguler efficacement les comportements perturbateurs ? par Franck Ramus, directeur de recherche au CNRS, professeur attaché à l’École normale supérieure et membre

Deuxième partie de la table ronde du mercredi 10 juillet 2019 animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA et Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves