Aller au contenu principal
République Française Liberté Égalité Fraternité
Accueil
Explorer Comprendre Partager
Mon compte
Mon compte
Vous devez être connecté
Constitution du mot de passe :
  • 8 caractères min.
Mot de passe oublié ?
Pas encore inscrit ?
  • Abonnez-vous à vos chaînes, disciplines et intervenants préférés
  • Créez, gérez et partagez vos playlists
  • Sauvegardez vos vidéos, podcasts, collections et dossiers favoris
S'inscrire
Créer une chaîne
Thématiques
  • Economie et Gestion
  • Environnement et développement durable
  • Lettres, arts, langues et civilisations
  • Sciences de la santé et du sport
  • Sciences fondamentales et appliquées
  • Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
  • Sciences juridiques et politiques
ChainesIntervenants

Fil d'Ariane

  1. Accueil
Format
  • Vidéos (9)
Documentation associée
  • Standard (7)
  • Elevée (2)
  • (7)
    Standard
  • (2)
    Elevée
Niveau de difficulté
  • Tout public
Qualité vidéo/son
  • Faible (3)
  • Moyen (6)
  • (3)
    Faible
  • (6)
    Moyen
  • Réinitialiser
  • (-) Taddei, François (1967-....)
Disciplines
  • Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information (5)
  • Sciences de la santé et du sport (3)
  • Sciences fondamentales et appliquées (1)
Intervenants
  • (-) Taddei, François (1967-....) (9)
  • Radman, Miroslav (1944-....) (3)
  • Junien, Claudine (2)
  • Broadbent, Stefana (1)
  • Weill, Jean-Claude (1941-....) (1)
Cursus
  • Tous publics (9)
  • Bac + 3 (Licence, Licence LMD, licence professionnelle) (1)
  • Bac + 4 (Maîtrise) (1)
  • Bac + 5 (Master, DEA, DESS, diplôme d'ingénieur) (1)
  • Bac + 8 (Doctorat, habilitation à diriger des recherches) (1)
Type de production
  • Conférence (8)
  • Documentaire (1)
Langues
  • français (8)
Chaine
  • École Nationale des Techniciens de l’Équipement (4)
  • BioTV (3)
  • Canal-U/Médecine (1)
  • CERIMES (1)
9
RDV Santé Inserm : Devenir chercheur, chercheur en devenir
Conférence
00:08:54
Favoris
RDV Santé Inserm : Devenir chercheur, chercheur en devenir
Radman
Miroslav
Junien
Claudine
Taddei
François

Des médecins-chercheurs réunis par l'Inserm engagent la discussion avec des étudiants à la faculté de médecine de Necker. La recherche est-elle ouverte à tout le monde ? Premier ou dernier de la

  • Médecine -- Recherche
  • Enseignement médical
19.01.2003
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
RDV santé Inserm : Vivre plus vieux et mieux ?
Conférence
00:06:39
Favoris
RDV santé Inserm : Vivre plus vieux et mieux ?
Radman
Miroslav
Junien
Claudine
Taddei
François

Des médecins-chercheurs réunis par l'Inserm engagent la discussion avec une centaine de lycéens et d'étudiants à la faculté de médecine de Necker. La population vieillit, l'espérance de vie augmente.

  • Médecine -- Recherche
  • Vieillissement de la population
  • Population (Démographie)
  • Facteurs de longévité
  • Espérance de vie
22.01.2003
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Profession chercheur
Documentaire
00:06:56
Favoris
Profession chercheur
Radman
Miroslav
Taddei
François
Weill
Jean-Claude

Film documentaire sur le métier de chercheur. Miroslav Radman a obtenu le Grand Prix Inserm 2003 pour l'ensemble de ses travaux en génétique. Découvreur du système de réparation de l'ADN, il évoque

  • Recherche
  • Ingénierie
  • Etude et enseignement
  • Science
  • Connaissance scientifique
15.05.2003
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Inciter les élèves à collaborer pour inventer les métiers de demain
Conférence
00:01:53
Favoris
Inciter les élèves à collaborer pour inventer les métiers de demain
Taddei
François

Extrait de la conférence de François Taddéi "Collaborer pour apprendre ensemble" lors des Rencontres de la eformation 2015 dédiées à la thématique Collaborer pour construire et apprendre ensemble.

  • Élèves
  • Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie)
  • Éducation (éducation de base, enseignement, enseignement public, instruction, ouvrages généraux, ouvrages, interdisciplinaires, sciences de l'éducation)
  • Collaboration
  • Métier
30.11.2015
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Printemps des UNT 2014: Pourquoi le numérique change la donne dans les universités ?
Conférence
00:40:46
Favoris
Printemps des UNT 2014: Pourquoi le numérique change la donne dans les universités ?
Taddei
François

Titre : Printemps des UNT 2014: Pourquoi le numérique change la donne dans les universités ? Intervenant: François Taddéi, Montreuil-sous-Bois La journée commune UNT – Printemps de l’Université

  • Printemps
  • Sciences médicales. Médecine
  • Formation continue
  • UNT
  • 2014
04.06.2014
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Comment favoriser le développement d'une culture de l'innovation chez les enseignants ?
Conférence
00:01:43
Favoris
Comment favoriser le développement d'une culture de l'innovation chez les enseignants ?
Taddei
François

Extrait d'une interview de François Taddéi réalisée le 30 août 2017 pour les Rencontres de la eformation 2017 dédiées à la thématique de "l'innovation pédagogique, clé de la formation aujourd'hui".

  • Élèves
  • Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie)
  • Éducation (éducation de base, enseignement, enseignement public, instruction, ouvrages généraux, ouvrages, interdisciplinaires, sciences de l'éducation)
  • Collaboration
  • Métier
30.08.2017
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Pour parler de la nouvelle place du numérique, l'image du centaure
Conférence
00:02:02
Favoris
Pour parler de la nouvelle place du numérique, l'image du centaure
Taddei
François

Extrait d'une interview de François Taddéi réalisée le 30 août 2017 pour les Rencontres de la eformation 2017 dédiées à la thématique de "l'innovation pédagogique, clé de la formation aujourd'hui".

  • Élèves
  • Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie)
  • Éducation (éducation de base, enseignement, enseignement public, instruction, ouvrages généraux, ouvrages, interdisciplinaires, sciences de l'éducation)
  • Collaboration
  • Métier
30.08.2017
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Développer l'esprit critique et la créativité, un nouveau rôle pour les enseignants
Conférence
00:01:29
Favoris
Développer l'esprit critique et la créativité, un nouveau rôle pour les enseignants
Taddei
François

Extrait d'une interview de François Taddéi réalisée le 30 août 2017 pour les Rencontres de la eformation 2017 dédiées à la thématique de "l'innovation pédagogique, clé de la formation aujourd'hui".

  • Élèves
  • Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie)
  • Éducation (éducation de base, enseignement, enseignement public, instruction, ouvrages généraux, ouvrages, interdisciplinaires, sciences de l'éducation)
  • Collaboration
  • Métier
30.08.2017
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Technologies digitales et éducation : de l'observation des pratiques à l'innovation
Conférence
01:23:59
Favoris
Technologies digitales et éducation : de l'observation des pratiques à l'innovation
Taddei
François
Broadbent
Stefana

Comment introduire les nouvelles technologies dans l’éducation ? Face aux stratégies descendantes souvent décevantes, ou aux initiatives ascendantes considérées illégitimes, une troisième voie se

  • Enseignement à distance
  • Education
  • TICE
25.11.2011
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Fondation Maison des Sciences de l'Homme
  • Qui sommes-nous
  • Aide
  • Contact
  • Créer une chaine
  • CGU
  • Newsletter
  • Flux RSS
  • Facebook
  • Twitter
  • Créer un compte