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  • Tout public
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  • Moyen (9)
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    Moyen
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  • (-) quéchua
Disciplines
  • Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information (7)
  • Lettres, arts, langues et civilisations (6)
Intervenants
  • Cornejo Endara, Lydia (5)
  • Aliega (19..-....) (2)
  • Belião, Julie (19..-....) (2)
  • Bruinaud, Marine (19..-....) (2)
  • Charbit, Hugo (19..-....) (2)
  • Crozat, Amandine (19..-....) (2)
  • Yuinec, Maud (19..-....) (2)
  • Charlier Zeineddine, Laurence (1975-....) (1)
  • Choque Ccahuana, Santiago (19..-....) (1)
  • Choque Cruz, Augustina (19..-....) (1)
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  • Bac + 5 (Master, DEA, DESS, diplôme d'ingénieur) (2)
  • Tous publics (2)
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Type de production
  • Cours (7)
  • Documentaire (1)
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Chaine
  • Fondation maison des sciences de l'homme (4)
  • Archives audiovisuelles Langues et Cultures du Monde (3)
  • LESC-EREA (2)
9
Séminaire EREA - Exposer le territoire pour guérir les corps : le rituel thérapeutique andin du cabildo comme technique audio-visuelle spatialisée, Héloïse Toffaloni da Cunha (Doctorante, EHESS, IMAF)
Cours
02:26:47
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Séminaire EREA - Exposer le territoire pour guérir les corps : le rituel thérapeutique andin du cab…

En quoi consiste l’efficacité thérapeutique du cabildo, l’un des principaux rituels andins censés prendre en charge l’infortune des populations des Hautes-Terres boliviennes ? Pour tenter de répondre

  • Sciences sociales et humaines
  • Anthropologie visuelle
  • Possession
  • Rituel thérapeutique
  • Andes
11.12.2020
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Séminaire EREA, "Les pierres s’en vont mais ne se perdent jamais. » Misa Qala, portrait d’une pierre gardienne (ayllu Aymaya, Nord-Potosi, Bolivie)" Laurence Charlier (Université Toulouse II, LISST-CAS)
Cours
02:04:05
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Séminaire EREA, "Les pierres s’en vont mais ne se perdent jamais. » Misa Qala, portrait d’une pierr…
Charlier Zeineddine
Laurence

À partir des rituels dédiés à Misa Qala, cette intervention examinera une catégorie de pierres spécifiques, les « pierres gardiennes », à travers le rôle mémoriel qu’elles jouent dans l’histoire des

  • SCIENCES SOCIALES
  • Brésil
  • Anthropologie de l'éducation
  • Afro-brésiliens
  • éducation interculturelle
07.05.2021
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Enseigner et apprendre à parler le quechua / Alumnuykuna sumaqta runasimi rimarinanpaqqa takichispa yachachini
Cours
00:30:58
Favoris
Enseigner et apprendre à parler le quechua / Alumnuykuna sumaqta runasimi rimarinanpaqqa takichispa…
Cornejo Endara
Lydia

Une série d'enregistrements réalisés dans le cadre d’une année d’enseignement du quechua à l'INALCO (Paris) destinée à promouvoir la langue et la culture quechua.  Lydia CORNEJO ENDARA, enseignante

  • South American native languages
  • Quechua
  • Enseignement INALCO
  • Enseignement quechua
  • Enseignement d'une langue
30.11.2007
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Spectacle donné par les étudiants en quechua lors du Langues'O Show 2008.
Non classé
00:11:17
Favoris
Spectacle donné par les étudiants en quechua lors du Langues'O Show 2008.

Une fois par an, les étudiants des Langues'O organisent une journée culturelle : le "Langues'O Show" afin de présenter la culture artistique, musicale, gastronomique, vestimentaire, etc. liée à la

  • Vocal music
  • Public performances
  • Spectacle
  • Danse folklorique
  • Danse quechua
20.06.2008
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Contes quechuas du massif de l'Ausangate, Région de Cusco, Pérou
Documentaire
00:10:49
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Contes quechuas du massif de l'Ausangate, Région de Cusco, Pérou
Choque Ccahuana
Santiago
Choque Cruz
Augustina

Cette vidéo présente la pratique orale de contes quechuas - willakuykuna - de la communauté paysanne de Chaupimayo, dans la région du massif de l'Ausangate, département de Cusco (Pérou). Santiago

  • Sociolinguistique, ethnolinguistique
  • Pérou
  • Conte
  • Littérature orale
  • Quechua
06.09.2011
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Imaynata, imapaq runasimita yachachini ? / Pourquoi et comment j'enseigne le quechua ?
Cours
00:08:38
Favoris
Imaynata, imapaq runasimita yachachini ? / Pourquoi et comment j'enseigne le quechua ?
Cornejo Endara
Lydia

Lydia CORNEJO ENDARA, enseignante de quechua à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales de Paris, expose ses motivations et la méthodologie de son enseignement destinée en priorité

  • Éducation
  • Linguistique
  • Anthropologie
  • Sociologie et anthropologie
  • Littérature
30.11.2007
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INaLCOpi runasimi yachay / Apprendre le quechua à l'INaLCO
Cours
00:30:58
Favoris
INaLCOpi runasimi yachay / Apprendre le quechua à l'INaLCO
Cornejo Endara
Lydia
Aliega
Marine
Belião
Julie
Bruinaud
Marine
Charbit
Hugo
Crozat
Amandine
Yuinec
Maud

Après nous avoir expliqué sa méthode personnelle d'apprentissage de la langue quechua (dans la vidéo précédente), Lydia Cornejo Endara nous propose de la mettre en application lors d'un cours avec les

  • Éducation
  • Linguistique
  • Anthropologie
  • Sociologie et anthropologie
  • Littérature
06.06.2008
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Utilisation de la littérature et des chants dans l'enseignement
Cours
00:13:41
Favoris
Utilisation de la littérature et des chants dans l'enseignement
Cornejo Endara
Lydia

La série "Enseigner et apprendre à parler le quechua" que nous vous proposons ici, n'est pas un séminaire à proprement parler, mais une série d'enregistrements réalisés dans le cadre d’une année d

  • Éducation
  • Linguistique
  • Anthropologie
  • Sociologie et anthropologie
  • Littérature
30.11.2007
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
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Spectacle donné par les étudiants en quechua lors du Langues'O Show 2008
Cours
00:13:24
Favoris
Spectacle donné par les étudiants en quechua lors du Langues'O Show 2008
Cornejo Endara
Lydia
Aliega
Marine
Belião
Julie
Bruinaud
Marine
Charbit
Hugo
Crozat
Amandine
Yuinec
Maud

Une fois par an, les étudiants des Langues'O organisent une journée culturelle : le "Langues'O Show" afin de présenter la culture artistique, musicale, gastronomique, vestimentaire, etc. liée à la

  • Éducation
  • Linguistique
  • Anthropologie
  • Sociologie et anthropologie
  • Littérature
17.05.2008
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  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
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Fondation Maison des Sciences de l'Homme
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