IP3S 2010 - Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiants
Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiants. L'exemple de l'enseignement 3D de l'anatomie
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Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiants. L'exemple de l'enseignement 3D de l'anatomie
Printemps des UNT 2014: Table ronde 3 - La politique numérique des établissements universitaires et du MENESR - UNF3S - MOOC et UNT
Valeur ajoutée de l’enseignement médical, la 3D devient un outil pédagogique incontournable dans l’apprentissage de l’anatomie, de l’exploration médicale, des techniques chirurgicales…
Des études récentes concluent que l'enseignement de l'anatomie devrait s'organiser de façon différenciée et davantage intégrer une éducation au repérage spatial et à la rotation mentale. Dans cet
Titre : Printemps des UNT 2014: IP3S - Les MOOC Courlis et FOVEA : présentation, bilan et perspectives Modérateur : Albert-Claude BENHAMOU Titre : Les MOOC Courlis et FOVEA : présentation, bilan et
Titre : Formation Médicale 2011 – Les techniques innovantes. 3D pour l’enseignement de l’anatomie.Intervenants : Patrice THIRIET (Lyon).Résumé : Numérique et formation médicale. Expériences. Quelles
Titre : IP3S Lille 2012 : Discussion ; apprentissage et technologie. Auteurs : Albert-Claude BENHAMOU (Directeur de l’UNF3S), Patrice THIRIET (ISTR, Université Lyon 1, service iCAP Université Lyon 1).
Titre : IP3S Lille 2012 : 2 800 fans, 150 000 visiteurs, 600 000 actions : le tour du monde de l’anatomie fonctionnelle en 86 vidéos 3D. Auteurs : Patrice THIRIET (ISTR, Université Lyon 1, service
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – Enseigner l’anatomie avec la technologie 3D.Intervenant (s) : Patrice THIRIET (Lyon – France)Résumé : Enseignement de l’anatomie avec la technologie 3D : démonstration