Entretien avec Sarah Harper sur la Société inclusive
Professeure de gérontologie et directrice de l'Institut d'Oxford sur le vieillissement de la population, Université d'Oxford, Royaume-Uni.
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Professeure de gérontologie et directrice de l'Institut d'Oxford sur le vieillissement de la population, Université d'Oxford, Royaume-Uni.
Professeur de gérontologie sociale à l'Université de Sheffield au Royaume-Uni.
Enseignante-chercheure à l’Université Métropolitaine d’Oslo, Norvège
Comment la primauté à l’interaction entre l’environnement et la personne participe à la refondation de l’action publique et des pratiques professionnelles qui construisent la société inclusive ?
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Comment les associations ou les collectifs – à travers leurs mobilisations et leurs actions quotidiennes – influencent les politiques et l’action publiques en faveur de sociétés plus inclusives ?
Comment l’approche par les droits peut être mobilisée par la communauté internationale et nationale pour tendre vers des sociétés plus inclusives ?
Plus qu’un simple concept, l’inclusion est un projet politique vertueux qui, désormais, traverse l’ensemble de nos politiques publiques et bouleverse les relations entre les individus et les systèmes
Comment les principes de démocratie participative et de démocratie sanitaire participent de la définition et de l’adaptation des politiques publiques dans les champs du handicap et du vieillissement ?
"Du travail de conceptualisation" constitue le deuxième volet d'une série de trois programmes construits à partir des interventions de Howard S. Becker et de Eliot Freidson. Ce sont leurs réactions
"Professions, expertises, compétences" constitue le troisième et dernier volet d'une série de programmes construits à partir d'interventions de Howard S. Becker et de Eliot Freidson. Leurs réactions,