Détail des interventions de la huitième séance du séminaire de recherche « Les jeudis du Grhapes » 2019-2020 « Altérité(s) et société inclusive »  6 février 2020 : « Approches psychanalytiques

« Approches sociologiques de l'inclusion »  L'utopie de l'inclusion ALain Blanc, sociologue, professeur à l'université de Grenoble Alpes. « Après ceux d'insertion et d'intégration, mobilisés dans

Plateformes numériques de formation des enseignants et école inclusive avec : L’objet de cette communication est la présentation de quatre plateformes visant le développement professionnel d

Ouverture des journées par : Jacques Mikulovic, directeur de l'INSHEA Anne Lyse Chabert, philosophe et marraine du colloque Charles Gardou, anthropologue et parrain du colloque Isabelle Queval,

Éducation de la petite enfance Sylvie Rayna, maîtresse de conférences en psychologie, laboratoire Experice, Sorbonne Organisé par l’INSHEA et son unité de recherche le Grhapes, ce colloque de

Pour une posture plus éthique sur la place de l'enfant fragile dans la cité : la porosité institutionnelle comme condition à la fluidité et à la cohérence du cheminement Claude Julie Bourque,

La recherche en éducation face aux mutations sociétales  Jean-Marie De Ketele (en visioconférence), chercheur et professeur émérite de l'université catholique de Louvain, titulaire fondateur de la

Entre discours et action, les politiques éducatives à l'épreuve de l'exigence démocratique Régis Malet, professeur de sciences de l'éducation et de la formation, Institut Universitaire de France,

MES P’TITS DOIGTS M’ONT DIT Comptines en LSF Les enfants sourds n’ont pas le plaisir de pouvoir partager des comptines dans leur langue, comme les enfants entendants. Si certains pédagogues

MES P’TITS DOIGTS M’ONT DIT Comptines en LSF Les enfants sourds n’ont pas le plaisir de pouvoir partager des comptines dans leur langue, comme les enfants entendants. Si certains pédagogues

MES P’TITS DOIGTS M’ONT DIT Comptines en LSF Les enfants sourds n’ont pas le plaisir de pouvoir partager des comptines dans leur langue, comme les enfants entendants. Si certains pédagogues

Une société inclusive ou le défi de « l'accès à l'existence »  Anthropologue, professeur à l'Université Lumière Lyon 2, Charles Gardou consacre ses travaux à la diversité humaine, à la