Né pour organiser avec Francisco Varela
Série "Né pour apprendre (3) Le savoir-organiser (sélectionner, classer, comparer, généraliser, abstraire, coder) est une exigence biologique de notre cerveau. On ne peut enfermer l’humain dans
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Série "Né pour apprendre (3) Le savoir-organiser (sélectionner, classer, comparer, généraliser, abstraire, coder) est une exigence biologique de notre cerveau. On ne peut enfermer l’humain dans
Série "Né pour apprendre" (1) Le savoir-observer est à ré-apprendre : voir, entendre, toucher, se mouvoir, exister dans notre environnement, percevoir pour s’enraciner et "appartenir" : l’enfant
Série "Né pour apprendre" (2) Nous ne pouvons plus ignorer les lois du vivant et du contexte dans lequel la vie est apparue, en particulier la complexité, l’hétérogénéité, l’évolution, les
Série "Né pour apprendre" (4) Tout ce que nous percevons, pensons, imaginons est biographique, c’est-à-dire résulte de notre couplage avec l’environnement. L’information n’existe pas en soi. Nous
Série "Né pour apprendre" (5) L’enfermement dans un projet dont l’objectif a été imposé n’appartient pas à la dynamique du vivant. S’engager pour s’approprier son projet permet d’assurer le
Série "Né pour apprendre" (6) Savoir créer, c’est savoir différencier, enrichir, adapter, intégrer l’inattendu, faire place à l’imagination. En d’autres termes, c’est utiliser les capacités
Série "Né pour apprendre" (7) Equilibrer l’axe donner recevoir dans l’apprentissage et la communication ; garantir le temps de questionnement, d’intégration, de participation, de