L'école inclusive à l'épreuve de l'égalité des chances : repenser la justice scolaire en changeant d'échelle. Aziz Jellab, inspecteur général de l'Éducation nationale, docteur en sociologie et en
avec Louisa Torres, conservatrice des manuscrits médiévaux et Renaissance à la Bibliothèque de l'Arsenal (Bibliothèque nationale de France). Nous remercions la BnF, et notamment Olivier Bosc,
par Grégoire Franconie, chercheur associé au CRHXIX Centre d'Histoire du XIXe s. (EA 3550). Le propos de l'intervenant est illustré par divers tableaux successifs. 1.
par Georges Forestier, professeur à la Faculté des Lettres de Sorbonne Université (Centre d'études de la langue et des littératures françaises) Vidéo tournée le 7 mai 2019, en parallèle à la
Réseaux en société, sociétés en réseau, Le Centre Internet et Société (CIS) est un centre de recherche créé par le CNRS en 2019. Au croisement de disciplines telles que la sociologie, le droit
De la comédie à la tragédie, le rideau tombe sur des scènes finales très différentes, où la mort s’invite fréquemment. Les romantiques apprécient la mort de l’héroïne, victime comme Tosca, rédemptrice
Réseaux en société, sociétés en réseau, Le Centre Internet et Société (CIS) est un centre de recherche créé par le CNRS en 2019. Au croisement de disciplines telles que la sociologie, le droit, l
Réseaux en société, sociétés en réseau, Le Centre Internet et Société (CIS) est un centre de recherche créé par le CNRS en 2019. Au croisement de disciplines telles que la sociologie, le
Première partie de la table ronde du mardi 09 juillet 2019 animée par Franck Sahaguian, Inspecteur de l'Education nationale et coordonnateur des formations à l'INSHEA, autour du Thème 3 : L’école,
Deuxième partie de la table ronde du mardi 09 juillet 2019 animée par Florence Labrell, professeur des universités en sciences de l'éducation à l’INSHEA, autour du Thème 3 : L’école, lieu de
Forum Expressions associatives et syndicales animé par Vincent Lochmann, consultant spécialisé en formation professionnelle et inclusion autour du thème : À l'école, qui est inclus, qui est exclu ?
Première partie de la table ronde du mercredi 10 juillet 2019 animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA et Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves