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L'école inclusive à l'épreuve de l'égalité des chances : repenser la justice scolaire en changeant d'échelle. Aziz Jellab, inspecteur général de l'Éducation nationale, docteur en sociologie et en
avec Louisa Torres, conservatrice des manuscrits médiévaux et Renaissance à la Bibliothèque de l'Arsenal (Bibliothèque nationale de France). Nous remercions la BnF, et notamment Olivier Bosc,
L’université Toulouse-Jean Jaurès accueille l’historien Gérard Noiriel pour une discussion avec les étudiants et le public autour du travail qu’il mène depuis de nombreuses années sur l’histoire de l
À l’occasion de la journée internationale des droits de l’enfant, le Défenseur des droits, Jacques Toubon, et son adjointe, la Défenseure des enfants, Geneviève Avenard, ont rendu public leur rapport
par Grégoire Franconie, chercheur associé au CRHXIX Centre d'Histoire du XIXe s. (EA 3550). Le propos de l'intervenant est illustré par divers tableaux successifs. 1.
La plupart des instances de protection de l’enfance dans les pays occidentaux conçoivent les mauvais traitements envers les enfants d’une manière telle que les situations de négligence et de risque de
En 2017, fut publié le texte "Cadre national pour l'accueil du jeune enfant", septembre 2018 le gouvernement lance "La stratégie de lutte contre la pauvreté" dont l'axe fort est la petite enfance. En
Cette conférence se focalise sur le regard des parents en matière de cadre de vie et de niveau de bien-être. Son objectif global est de révéler s’il existe des différences notables entre les habitants
Sous-tendue par la question des inégalités d’apprentissage scolaires et des habitudes langagières de l’école qui sont au cœur de ces inégalités, cette communication porte sur les modes de
Le droit est longtemps demeuré relativement discret dans l’appréhension de la petite enfance, d’une part en limitant la mise en jeu de la responsabilité des plus jeunes du fait de leur âge, d’autre
par Georges Forestier, professeur à la Faculté des Lettres de Sorbonne Université (Centre d'études de la langue et des littératures françaises) Vidéo tournée le 7 mai 2019, en parallèle à la
Dans le cadre du projet PARI, un recueil de besoins a été réalisé auprès des porteurs d’action, enseignants et équipes pédagogiques. La thématique de l’usage du numérique en pédagogie est apparue de
