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Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives. Ouverture du colloque organisé par le laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) et l

Le propos est de montrer comment, aujourd’hui, dans les pays de culture musulmane, notamment dans les pays du Maghreb, se réarticule, se construit et se noue autour de la réforme du statut personnel