Une mauvaise santé est un obstacle à l’apprentissage, et il existe un lien fort entre le niveau d’éducation et l’état de santé. Le premier lieu d’éducation à la santé est la famille. L’école aussi est
Ouverture des rencontres Véronique Eloi-Roux, inspectrice générale de l’éducation nationale, groupe d’éducation physique et sportive Qu'est-ce que le parcours éducatif de santé (PES) ?
Intervenants : Isabelle Janin, assistante sociale conseillère technique, académie de Lyon Josette Morand, infirmière conseillère technique, académie de Lyon Gilles Pichon, inspecteur de l'éducation
Carine Simar, maître de conférences à l'Université Clermont Auvergne, discute dans cette vidéo (10'20) des représentations associées à l'éducation à la santé. Après les avoir caractérisées, elle
Éclairage institutionnel et scientifique du parcours éducatif de santé Enjeu et genèse du PES, compétences attendues des enseignants Véronique Gasté, cheffe du bureau de la santé, de l'action
Conférences introductives : Bilan de l’état de santé des jeunes Comportements de santé et activité physique des collégiens de France métropolitaine : l'éclairage de l'enquête
Conférence conclusive de la première journée : « Pratique physique et estime de soi », Marina Fortes, Maître de conférences (Nantes) A partir de recherches qui ont été élaborées dans le
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Titre : Strasbourg 2012 Pédagogie des Sciences de la Santé : La recherche en éducation médicale. Intervenant (s) :Thierry PELACCIA Résumé : La recherche en pédagogie médicale. L’encadrement et l
Charles Boelen médecin a travaillé au sein de l'OMS , comme directeur du service des relations humaines. Son parcours a été très riche, il a fait une spécialisation en santé publique ; il a visité les
Présentation de l’organisation des ateliers Barbara Martin, principale du collège Robert Doisneau, académie de Versailles Réflexion en ateliers à partir d’un témoignage inscrit dans un
Titre : Strasbourg 2012 Pédagogie des Sciences de la Santé : La collaboration entre professionnels de santé et spécialistes de l’éducation. Un besoin, une nécessité, une utopie ? Intervenant (s) :